宇通集团校园招聘面试评估表
应聘者姓名：_________ 申请岗位：________ 前期推荐岗位：_______ 面试官姓名：________
面试类型： □初试 □复试
面试日期：______________________
定义：管理培训生具有在 3－6 年里发展为中层副（高级主管级）；技术培训生具有在 4－8 年里发展为设计师副的
潜力。
面试评估表使用指导：
对于初试，1－3 项必须被评估。初试只需做出是否进入复试决定。初试由 1－2 人进行。
对于复试，所有项目都必须被评估，需要做出是否录取决定。复试由 2－4 人进行，其中必须有人能对其专业知识背景做出判
断。
1
主动性/上进心/尽职尽责（对肯定的打 V 记录；带下划线部分行为是对所有学生的基本要
求）
基本要求及重点
考 察
要 点
及 佐
证 事
例
□他（她）
工作认真完成，不拖拉吗？
□他（她）勤奋，爱做事，
能承担额外的职责吗？
□他（她）
注重质量及关键细节吗？
□他（她）
能主动设立有挑战性的目标吗？
□他（她）不断提高对自我的认知，制订合理的职业发展方向吗？
□他（她）在困难情况下也追求较高的目标和标准吗？
□他（她）能带动周围人树立更高标准吗？
□他（她）能自我突破、不断改进吗？
_________
优异 _________
优 _________
良 _________
中 _________
差
管理培训生：优
且 必 须 有 主 动 性
设 立 并 实 现 更 高
目标的表现
技 术 培 训 生 ： 良
＋
一般学生：良
重点在尽职尽责
2
思考及解决问题能力（对肯定的打 V 记录；带下划线部分行为是对所有学生的基本要求）
基本要求及重点
考 察
要 点
及 佐
证 事
例
□他（她）注重结果导向，做事目标明确
吗？
□他（她）能逻辑的
从不同角度看待问题
吗？
□他（她）
分清事情的主次并区别对待
吗？
□他（她）
能够制订有效的计划达成目标吗？
□他（她）习惯独立思考，有主见吗？
□他（她）寻找、运用多种资源解决问题吗？
□他（她）在方向和原则的指导下，能独立开展工作吗？
□他（她）能透过现象看本质，抓住关键及根本问题吗？
□他（她）有改进或创新的实践吗？
_________
优异 _________
优 _________
良 _________
中 _________差
管理培训生：优
技术培训生：优
一般学生：良
3
协作及领导能力（对肯定的打 V 记录；带下划线部分行为是对所有学生的基本要求）
基本要求及重点
考 察
要 点
及 佐
证 事
例
□他（她）
理解尊重他人
吗？
□他（她）
确定协作的目标、原则
吗？
□他（她）
能与不同人员合作
吗？
□他（她）
能主动与他人建立关系
吗？
□他（她）能够欣赏和运用他人的优点吗？
□他（她）善于激发他人的热情吗？
□他（她）善于建立双赢关系吗？
管理培训生：优
且 表 现 出 领 导 或
发展他人的能力
技 术 培 训 生 ： 良
＋ 重 点 在 于 团 队
协作能力
一般学生：良，