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一、

引言

人是企业中的第一资源,是技术进步、加强管理以及

实现组织战略目标的承载者。如何用好人、激励人、留住
人,企业必须从整个人力资源管理的高度统筹考虑。作为
其中重要一环的薪酬制度,是组织战略目标的重要支持系
统和保障手段,更是企业发展的助动器。企业要按照现代
企业薪酬制度的要求,围绕吸引人才、提高士气、改进绩效
以及组织的战略目标,来制定薪酬制度中长期规划。这一
规划应涵盖以下内容:工资总额与企业效益挂钩,并致力
于降低人力资本;设计切合实际和可操作的分配体系,明
确激励重点,通过实施有效的激励政策和激励方法,促进
人力资源的开发和挖掘。

绩效管理,牵涉的范围涉及传统观念、文化、行为方

式、价值取向等方面,在制定实施方案的时候,不能孤立地
考虑。

企业的绩效管理实施过程就是一个绩效信息的收集、

分析和评价处理的过程。绩效信息的来源渠道是否畅通,
信息是否及时可靠,信息的质量和有效性等因素都直接影
响绩效管理的效果。企业应建立绩效管理信息系统,把企
业的绩效管理作为日常的管理工作来抓,而不是搞突击。
绩效信息反馈是绩效管理能否取得成效的关键一步,恰恰
正是不少企业最薄弱的环节。绩效信息的反馈不仅局限于
信息的传递,更重要的是企业的绩效管理系统能为员工如

何进一步改善和维持组织所期望的行为提供有益的指导
和支持。不少企业试图激励高绩效的员工来改善组织的绩
效管理,这样是不够的,事实上任何一个企业都不同程度
存在边际成员,即那些由于工作能力有限或者工作动机不
足始终导致较低绩效水平的员工。

绩效考核,只是绩效管理的一个小环节而已,绩效管

理能不能起到良好的作用,关键在管理人员对绩效管理的
理解,在于管理人员是“支持、帮助员工的发展”还是“监
督、

控制员工的行为”

。所以,

在实施前,

在管理人员中进行

讨论、沟通,同时提供针对管理人员的培训,是保证实施成
功的关键之一;绩效管理的另外一个关键是,是员工的参
与,无论是指定绩效计划、制定

KPI 指标,还是期间的绩效

沟通,绩效反馈面谈,只有让员工真正感觉这些工作对他

个人的发展有帮助,才可以起到实际的效果。绩效管理实
施后,

将对管理人员的权利有一定限制,

这也是挑战之一。

二、

绩效考评模式在中小企业的现状

长期以来不少企业对绩效管理在认识上存在较大的

误区,把绩效管理简单等同于各种考评,单纯地把绩效管
理作为一种经济和行政的管理手段,不惜代价地盲目模
仿,照搬对自己并不适宜的绩效管理模式,轻视绩效管理
的过程,一方面使绩效管理的效果大打折扣,另一方面加
剧了企业中人际关系的紧张和冲突,更严重的是低效的绩
效管理削弱了企业的竞争力。企业绩效管理的目的在于使
组织成员生产与组织战略的目标一致的行为。因此企业的
绩效管理是否得到企业相关利益者具体包括管理层、员
工、消费者和投资者等的认可和接受,就是一个必要的前
提条件。

综观当前大多数企业开展的绩效管理实践,存在以下

弊端:

弊端之一,

绩效管理缺乏系统性。主要表现是:

①缺乏

系统的绩效目标和刚性的制度制约,组织绩效与员工绩效
相分离;②没有建立系统的绩效考评系统,只有对员工的
考评,缺少对中层管理者的绩效考评,且以非正式谈话为
基础考评员工,员工绩效考核与实际工作相脱节;③绩效
考评标准模糊、不切实际、随意性强,绩效保证体系不严
密,透明度不高,可操作性差;④绩效管理缺乏全过程的沟
通或沟通不恰当,绩效考评的记过对员工没有及时地反
馈;⑤绩效考核与人力资源管理的其他环节相分离,激励
与约束不对称,

缺乏一致性。

弊端之二,绩效考评指标设计不当,容易产生误导性。

从组织的绩效考评来看,过分强调定量指标的考核,忽视
定性评议指标的使用,并且在定量指标的选取上,与企业
的发展战略产生偏差。从员工的绩效考评来看,空泛的定
性评议指标权重过大,定量的考核指标使用较少,并且将
员工的素质考评与绩效考评混为一谈,以至在员工的绩效
考评指标中,

对员工基本素质的考核占了相当大的比重。

弊端之三,强调极力的统一性而忽略了激励的差异

性。受环境的影响,企业内部各组织之间以及员工之间存
在较大的差异,即便是同一员工,在企业的不同发展阶段,

绩效考评在中小企业的应用研究

要:长期以来不少中小企业对绩效管理在认识上存在较大的误区,把绩效管理简单等同于各种考评,或单纯地把绩效管理

作为一种经济和行政的管理手段,

不惜代价地盲目模仿,照搬对自己并不适宜的绩效管理模式,轻视绩效管理的过程,一方面使

绩效管理的效果大打折扣,

另一方面加剧了企业中人际关系的紧张和冲突,

更严重的是低效的绩效管理削弱了企业的竞争力。

关键词:

绩效考评;

绩效管理;中小企业

中图分类号:

F276.3 文献标识码:B 文章编号:1008- 4428(2007)01- 128- 02

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