　　 [ 论文关键词 ]

人力资本；人本管理；主体；客体

　　[论文摘要]有些学者认为，人力资本理论是人本管理的思想渊源；另一些学者则认

为，人力资本理论是人本管理理论的高级发展阶段。笔者对这两种看法持有完全不同的

意见，本文主要从人的地位、人性的认识以及管理的结果等三个方面对此进行深入分析。

一

、

人

力

资

本

理

论

简

介

—

　　有些学者历经千辛万苦之后，为人本管理找到了一个看起来非常令人信服的源头
—人力资本理论。刘刚博士在其《人本管理的理论基础及人性假设》一文中指出：人本

管理理论与方法的兴起，建立在人们对企业中的劳动力认识提高的基础上，可以说。人

力资本理论的创立与发展，是人本管理坚实的理论基础。
　　兰邦华在其专着中用了整整一章的篇幅论述人力资本理论，虽然并未说明用意，没

有指出人力资本理论究竟是人本管理的思想源头，还是人本管理的发展、完善，但我们

完全可以相信，在兰邦华的意识中，人本管理与人力资本理论存在着深刻的渊源关系。

　　为了分析人力资本理论中究竟是否含有人本因素，必须简要地介绍一下人力资本理
论的主要内容。现代人力资本理论形成于 20 世纪 60 年代初，其代表人物是舒尔茨和贝

克尔。在 1960 年美国经济学年会上，舒尔茨发表了题为《人力资本投资》的演讲，明确

“

提出了人的知识、技能、健康等人力资本的提高对经济增长的贡献远比物质资本、劳动

”

力数量的增加重要。舒尔茨还采用收益法测算出人力资本投资中最重要的教育投资对美
国 1929～1957 年间经济增长的贡献高达 33％，这一开创性的工作为测定教育投资进而

测定整个人力资本投资对经济增长的作用提供了可行的思路。舒尔茨论及的人力资本，
包含下述涵义：1、人力资本体现在人身上，表现为人的能力和素质，即人的知识、技能、

资历、经验和熟练程度等；2、从经济发展的角度看。人力资本是稀缺的，尤其是其中的
企业家型人力资本更是如此；3、人力资本是对人力的投资而形成的资本，从货币形态看，

它表现为提高人力的各项开支，主要有保健支出、学校教育和在职教育支出、劳动力迁
徙支出等；4、人力资本像其他一切资本一样，都应当获得回报。人力资本的时间经济价

值呈献出提高的趋势；5、人力资本的时间经济价值的提高对经济发展的贡献越来越大。

　　继舒尔茨之后，1963 年，美国芝加哥大学教授贝克尔出版了《人力资本》一书。该

书的突出贡献在于：将经济学的分析方法引入教育领域，解释了人力资本的形成过程。
贝克尔特别强调在职培训的作用，并进一步将培训分为一般培训与特殊培训。贝克尔认

— —

为，父母在养育孩子方面。同样要遵循成本

收益原则。

　　二、人力资本理论对人本管理的贡献

——

　　很显然，人力资本理论的所有内容都是围绕其承载者

人而展开研究的，这就是

许多学者误认为其为人本管理源头的主要原因。人力资本理论对人本管理的产生有一定

的

促

进

，

主

要

体

现

在

以

下

几

方

面

：

　　1　用科学的论据证明了在影响经济增长的所有资源中，人力资本是最重要的因素，

许多学者在给人本管理下定义时都强调人是企业最宝贵的资源，其思想源头即在于此。
这一观念的确立，无疑使人的经济地位上升到企业资源的最顶端。引起了管理者对人的

普

遍

关

注

。

　　2　国家、企业都应重视对人力资本进行投资。这在客观上对促进人的发展起到了有

力

的

推

动

作

用

。

　　3　由于人力资本体现在人身上。不可能离开其承载者单独存在并进行交易，要想使

人力资本充分发挥效用，必须对其承载者进行充分的激励。这在客观上导致了人性化管

理的产生和发展，有利于人的身心健康发展。

　　三、人力资本理论与人本管理的质的差异分析

　　笔者认为，在人力资本理论之下，人的本质地位没有发生任何变化，不足以促进一

种与传统管理不同质的理论的产生。人本管理应该是一种全新的管理理论，绝不是传统

管理理论的量的发展。而是发生了本质的飞跃。

　　笔者认为，人本管理就是以人为本位的管理，企业不再仅为投资者所拥有。而是各
种社会关系的总和，企业管理一方面促使企业有效地提供产品和服务，从而满足人的合

理需要；另一方面也产出伦理、企业文化等精神文明，以此影响和促进人的全面发展，
引导人们加强修养，完善人格，提升人性。同时，在管理活动中，直接通过生产经营活

动锻炼本企业员工的意志，提高其智力、体力，使其生活得更加幸福、充实，生活得更

有

意

义

。

　　从上述定义出发，人本管理的本质可以概括
　　 1

　人是管理为之服务的主体，而不仅是管理的主体。