影响企业培训绩效的四个顽症。企业培训绩效是企业培训工作的最终成果展现，培训效果
由此即可得知。下面我们一起来看看影响企业培训绩效的四大顽症。
    

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第一个顽症是 培训大锅饭 。在很多中小企业中，只要是在外面请了老师过来培训，

 

管 理者就会通知所有高中低不同职位、不同文化程度，但只要有空的人员都来听课，最

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为典型的现象就是 干部、员工同听一堂课，高层基层共煲一锅粥 ，缺乏个性 化的培训

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规划。这就是典型的 培训大锅饭 。而稍微有点常识的人都知道，因为文化程度、思想层次

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和职位都有严重差别，这种 大锅饭式 的管理培训能有什么 样的效果？能上好这种课的
老师简直可以直接申报吉尼斯了。
    

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第二个顽症是 培训无追踪 。这种症状的典型表现是 来了签到、听了就走，走了就忘，

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或者就是 课堂听听激动、课后想想感动、最后就是没动 。干部把培训当做任务而不是责任，
员工把培训当做休息而不是工作。缺乏系统化的培训管理与督导。众所周知，就像任何流

 

程只要不闭环就一定会失控，任何事情只有缺乏有 效追踪就一定不会有结果。
    

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第三个顽症是 培训与实践两张皮 。很多企业寻找培训课程时，都喜欢询问培训机构

 

或老师有什么课程或者市场上流行什么课程，而不去考虑自己企业需要什么样 的培训，
缺少什么样的培训，同时，很多培训机构也是想当然地向企业推销自己精心研发的课程 ，

 

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而不去问企业有什么样的培训需求，其培训效果自然是可想而知， 这就是典型的 理论

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与实践脱节 、 思想与行动脱节 、 内容与工作脱节

培训没有围绕工作改善和提升。

    

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第四个顽症是 有教育无训练 。培训在海外叫做 教育训练 ， 教育 指的思想教育和

 

认同，相当于我们的职业化方面、心态方面的培训，主要集中在理论层 面，作用是让员

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工认同企业文化、端正职业态度。 训练 指的是工作训练

员工必须把学到的东西用到

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日常工作中去。也就是我们常说的 培训三化

思想 教育只是一种知识和观念的 点

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化 ，学员还必须在工作中 消化 并 转化 。但是， 消化、转化 都需要管理者提供一种系

 

统流程保证。但是，在中国，几乎 90%的企业都不知道培训系统流程是什么。所以，我们

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的培训都只集中在 课堂点化 的表面程度上，知道而无法做到，接受了 点化 而不去设

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法 消化 和 转化 。导致的结果就是知行难一。