学习情境六：用复合循环指令加工零件

学习
情境

用复合循环指令加工零件

参考
学时

教学

内容

1

 

．复合固定循环指令的加工原理；

2

 

．复合固定循环指令的编程方法；

3. 零件数控加工工艺的制订。

教学

目标

1. 

 

职业能力目标

（1

 

）具有与设计人员、工艺人员、操作人员沟通的能力；

（2

 

）具有分析零件图、掌握设计意图和零件工艺分析的能

 

力；
（3

 

）具有数控编程的基本能力；

（4

 

）查阅资料及相关应用手册的能力；

（5

 

）善于观察、思考、自主学习及创新设计能力。

2.

 

专业知识目标

（1

 

）掌握复合固定循环指令的编程；

（2

 

）能够灵活使用复合固定循环指令进行程序编制。

3.社会能力
（1）团队协作意识及方法；
（2）语言表达能力。

教学

重点
难点
及解
决方

法

1

 

．教学重点

（1

 

）复合固定循环指令编程；

（2

 

）复合固定循环指令注意事项。

2

 

．教学难点

 

复合固定循环指令编程方法。
3.

 

解决方法

（1

 

）图形示例，零件加工仿真；

（2

 

）查阅专业书籍及相关设计手册；

（3）咨询企业相关人员或教师；

教学
条件

1

 

．教室、多媒体；

2

 

．校内实训机房、数控加工仿真软件；

3．生产性实习车间、数控车床。

教学
方法

  

多媒体讲授理论知识；仿真软件练习掌握数控机床操作面板及基本

指令加工；数控机床实际操作练习掌握基本能力。