人体工效学在童装中的应用

摘要:

童装的设计应该注重色彩和小的服饰品的搭配;学龄前的儿童已经能够

吸收外界的事物和接受教育，男孩和女孩在性格上出现差异，在服装的设计
上也开始有所区别。进入学龄期，孩子的运动机能和智能显著发展，有自己的
判断力。男、女体格的差异从少年期开始出现，对服装的审美也慢慢地开始形
成。

关链词:

人体工效学童装设计人体因子

正文：

服装设计在现代生活中占有比较重要的地位，它不仅满足人们各种生

理上的需要，也从精神上给人以美的享受。调查表明，现代人对服装的造型和
性能都很重视，希望服装的型质兼优，童装是服装中一个特殊的组成部分也
不例外。服装作为消费品在使用过程中，强调的是人本身，而人体工效学的研
究能使服装更适应于人体，与人的关系更加融合，更加合理化。这里仅从人体
工效学的角度对童装设计谈一些粗浅的看法。

人体工效学也称为人一机工学或人机工程学，它涉及到设计学 (即机械、产
品设计，视觉设计，环境艺术设计，服装设计)、心理学、医学、工程学、生物学、
美学、色彩学等。一般从人与机械两个方面来研究，在人体方面，对人的能力
的研究和认识，称为人体因子或人体因素。人体因子包括生理因子、形态因子、
心理因子和运动因子。这里仅从服装这个角度来分析以上四个因子。

生理因子一般指一些人的生理特性，如人体的发汗和体表温度、触觉、听觉、
视觉、味觉等。人体的发汗有两种:一种属于精神性发汗，另一种属于温热性发
汗;前者与体温无关，后者与体表温度和服装有密切关系。体表温度的部位差
异很大，容易受外界环境的变化而变化，直接影响到人体的舒适性和工作效
率。从服装的角度来看触觉和视觉也是影响人体舒适性的重要因素，触觉即外
界刺激接触皮肤表面使皮肤发生轻微变形而形成的皮肤感觉，视觉即眼睛对
服装面料的颜色和质地的视知觉反映。

形态因子是指人体的基本测定值，人体的测定项目有长径、宽径、厚径、周径

、

体容积、体表面积和体重等。这些测定项目在服装设计上体现为身长、上体长、
下体长、臂长、上下肢长、颈长、颈围、胸围、腰围、臀围、臂围、肩宽、前胸宽、后背
宽和前、后腰节高等，为了对人体体型有正确、客观的认识，必须把人体各部
位的体型特征数字化，用精确的数据表示身体各部位的特征。通过对这些基本
测定值的测定，可以得出服装各部位的极限尺寸，从而正确把握人体体型的
特征。