舞蹈社指导老师学期工作计划

舞蹈是人体艺术，他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。民族舞蹈以其

流畅优美的

和形象生动的体态动作，是反映人的人的身心艺术活动。它对

于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发
展人的理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进人的动作与身体机能的发
展，提高动作协调性、灵活性等有重要意义。

一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求

1、课程的性质、教学目的：
本课程的教学目的是：学生通过基本舞步的学习，掌握舞蹈技能，掌握

训练方法，提高舞蹈素养。

2、教学任务：
学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、

正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论。

3、教学基本要求
舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应按照

“

”

幼师专业培养目标的要求，突出三基内容的教学，使学生对教学内容全面
掌握。融会贯通，达到培养目标所规定的要求。

三、教学方法和教学形式的建议：
1、教学方法：
本课程不是纯理论性课程。主要核心是解决实践的问题。在教学中一定

要结合学生的实际水平的要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。同时，
根据培养目标的要求，突出实践环节。

2、教学形式：
为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作

为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。

四、特殊说明
1、课程的教学要求层次：

“

”

教学要求中，基本概念和内容按掌握、理解、了解三个层次要求，有

“

”

关具体的舞蹈技能技巧，按掌握、会、了解三个层次要求。

2、教学中应注意的问题：
① 本课程教学内容理论性、规范性、实践性较强，为保证教学质量，实

现培养目标，教师在教学中应注意启发式教学，坚持理论联系实际的原则，
多举实例，善于借助录像课，引导学生互看互学，启发和调动学生的学习自
觉性、主动性和积极性。

② 我国幅员广大，各个地方有许多不同的特点和要求，教学中，既要从

学生的知识水平实际出发，又要从本地实际出发，突出舞蹈的民族特点和地
域特点，增强学生的适应能力。

五教学内容
第一星期教学内容
Ⅰ、教学目的及教学要求：
通过学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握

舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

Ⅱ、教学内容：