作为一名舞蹈教师的感悟
现阶段小学生舞蹈教学的教学方法舞蹈是孩子们非常喜爱的一种
活动,通过舞蹈教学能培养学生的节奏感、韵律感,全面发展学生的
身体素质,增强学生的体质,陶冶学生的性格,是对学生进行审美
教育比较理想的方式。舞蹈是一种美的教育,通过真、善、美的舞蹈形
象浸透人们的心田,感染着人们的思想品质与情感。有了对舞蹈这样
的认识,我校开设了舞蹈艺术兴趣小组活动,并且很受学生的喜爱。
共有一百多人次参与舞蹈教学活动。并且多次参与社会演出活动及比
赛,获得社会各界的一致好评。
教师是将智慧,人性,理念,素质综合在一起的
“子集”。与其他教师相比,舞蹈教师
具有自身特点:不断充电,更新教育观念,学习新型的动作趋势,与时俱进的排练符合当
前形式的舞蹈作品。
为了上好舞蹈课程,我不断地加强学习,不断提高思
想业务素质。因为我知道只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
所以,一直以来我积极观看各地的比赛和演出的舞蹈碟片,学习各
种技法和亮点。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的
知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
在课程实施中,我对教学内容主要做了这样的安排。首先从基本
训练入手。通过基本训练的活动练习,使学生首先学会了使动作做的
自然、协调
,并同音乐和谐一致。在音乐伴奏下做各种练习,使学生身
体得到较自然全面的活动。初步培养了学生良好的动作姿态,力量的
灵活性和协调性和初步欣赏音乐的能力。为以后对舞蹈的表现力以及
民族民间舞的学习打下了基础。同时,在身体柔韧性很强的同学中,
我教授了一些高难度的技能技巧,如打前桥、后桥、侧翻、前呛脸,转