煤矿地质实践教学的方法探究

　
摘要：煤矿地质教学是一个系统的工作，不仅仅要求在理论上进行知识的灌输，而且要加
强学生实践动手能力的培养。这就要求教学中在通过矿物标本、模型对学生进行理论教学的
同时，还要通过野外实习巩固和深化现场、课堂的理论知识，培养学生的实际工作能力。本
文从煤矿地质的实际出发，结合多年来的高职教学经验，对煤矿地质实践教学的特点和创
新模式进行讨论，希望对下一步工作的开展有所帮助。

 

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　　关键词：实践教学特点

 环节 创新 方法 

　　

 

　　煤矿地质课程的理论教学体系涵盖了地质科学的众多相关领域，主要内容包括：地球
概述、地质作用等等。实践教学环节安排有矿物、沉积岩和岩浆岩以及煤的肉眼鉴定，同时包
括课后野外教学的认识和实习。通过实习不仅可以初步掌握野外地质工作的基本技能和方法、
认识和了解相关岩石、矿物和煤的基本鉴定特征，还可以进一步复习和系统总结所学到的理
论知识，做到理论与实践的结合。

 

　　一、煤矿地质实践教学的重要性和特色

 

　　煤矿地质是一门实践性很强的学科，必须遵循

“实践―认识―再实践”三步走的过程来

进行研究才能学有所得。因此，我们在教学中一方面要进行大量的直观观察和实验，获得较
丰富的实际资料；另一方面要将获得的大量资料进行归纳，学为己用。具体来说，煤矿地质
实践教学具有以下几个特色：

 

　　（一）煤矿地质教学是一门集理论科学性、生产实践性、煤矿地质研究应用性于一身的
综合性课程。课程教学改革的设计和安排既有理论教学又有野外、室内的实习、实验。理论与
实践与科研相结合、是本课程的一大特色。

 

　　（二）该课程在包含有系统的地质基本知识、基本概念和基础知识的同时，重点突出了
与煤矿生产紧密相关的地质知识和理论。为煤矿开采工程中解决地质问题、保障开采安全，
为煤矿生产服务是本课程的又一大特色。课程内容中的一些规范也是矿井地质、采矿工程技
术人员常备的重要参考资料。

 

　　（三）本课程内容庞杂，涉及多个学科：古生物地史学、地球科学概论、构造地质学、矿
物岩石学、沉积学、水文地质学、煤田地质学、能源地质学、煤田地质勘探学等。本课程围绕煤
矿生产这一中心，将这些学科知识进行了有机整合，并融入了现代科技新进展，既体现了
知识机构的多样性、系统性、整体性、又突出了煤矿地质这一主题，反映整个课程构思的科学
性、严谨性，是本课程的另一特色和创新点。

 

　　二、煤矿地质实践教学中应注意的环节

 

　　

 （一）合理安排教学体系 

　　

 实践教学必须按照大纲和教材统一安排，根据教材知识体系合理进行知识量的布置，

在认真研究学生对教材的理解，接受能力和思维规律的基础上，考虑先讲理论还是先实践
教学，野外实习更应该制定好实习计划做到有目的，有步骤的进行，达到增强学生能力，
巩固所学地质知识的目的。

 

　　（二）做好教学和资料积累的结合

 

　　学校可以根据实际情况在现有条件下逐步开展实践教学工作，可以采取一边进行教学
一边制作标本、模型和挂图的模式。例如，在组织野外实习时，可以发动学生制作一些矿物
标本，或者在讲课中边讲边发动学生绘制一些地质图。同时注意保存和积累学生毕业设计的
地质资料，这样做不仅为下一步实践教学积累做好了基础，而且会使我们的实践教学象滚
雪球一样，资料越来越丰富。