摘要：建造师继续教育是一项提高建造师执业能力，管理水平的必要途径，本文将从建造
师的综合能力出发，从技能需求以及责任需求两个方面进行阐述，期望能够为建造师继续
教育提供一定的借鉴意义。

 

　　关键词：建造师；继续教育；执业能力

 

　 　

Abstract:  The  construction  of  teacher  continuing  education  is  to  improve  the  ability  of  a 

constructor,  the  essential  way  of  the  management  level,  this  paper  from  the  perspective  of 
comprehensive  ability  construction  division,  carries  on  the  elaboration  from  two  skill 
requirements  and  responsibilities  demand,  is  expected  to  continue  education  to  provide  certain 
reference for the construction division. 
　　

Keywords: construction division; continuing education; professional ability 

　　中图分类号：

TL372+.2 文献标识码：A 文章编号： 

　　

1、前言 

　　随着社会和经济的快速发展，社会对于工程建设的商业价值有着更高的要求，作为建
造师应承担其相应的社会责任与道德责任，应努力建设一个更安全、高效、健康、经济、环保
的生产和生活场所。

 

　　近些年来，智能建筑大量涌现，这给我们的生活带来了冲击，建造师应树立以人为本
的理念，采用绿色方法进行施工，同时应该整合相应的管理理念与技能达成相应的管理目
标。

 

　　

2、建造师的综合能力需求 

　　

2、1 技能需求 

　　

CAD 技术的快速发展将建筑师、工程师们从繁重的手工绘图中解放了出来，这使得工

程设计领域达到了第一次信息革命。但随着社会经济的快速发展，仅仅

CAD 技术已经难以

人们的要求，

BIM 的出现在一定程度上满足了人们的这种需要，近几年来，BIM 技术在建

筑业上有着越来越广泛的应用，同时我国城镇化的推进以及节能减排目标的要求增加了人
民对于建筑品质的要求，ＢＩＭ在一定程度上推动了建筑行业的又一次信息革命。

 

　　

BIM-建筑信息模的依据为建筑工程项目的各项相关信息数据，并不是简单的将数字信

息进行集成，而是一种数字信息的应用，同时可以在建筑设计、建造以及管理的数字化方法，
这种方法能够有效提升整个建筑工程的工作效率，能够有效减少建设风险。

 

　　ＢＩＭ技术具有可视化，协调性，模拟性，优化性以及可出图性五大特点。

BIM 应用

能够实现建筑信息的集成，是建筑信息化的大趋势。在建筑的设计、施工、运营，直至建筑生
命周期的终结整个过程中，能够将各种信息整合于相应的三维模型信息数据库中，能够有
效推动设计团队、施工单位、建筑运营部门和业主等各方人员的协同工作，进而推动工作效
率，从而达到节能减排的目的。

 

　　

1、可视化设计.BIM 以三维信息模型作为设计依托，在方案策划、施工图设计以及施工

过程阶段，通过三维形式传递设计理念，实现了业主和参与各方的良好沟通。这样在施工之
前，已经在电脑中构建出三维模型在大楼施工之前在电脑中虚拟的搭建出来，尽量，减少
了由于信息传递过程的误差。

 

　　

2、多专业协同设计，在建筑项目的施工与设计过程中设计的单位多达十多家，在以前

建筑施工过程中以纸质图纸作为信息传递工具，那样各方都会对图纸有着不同的理解，难
免会造成信息传递的断链。而

BIM 技术使各方能够在同一工作平台上进行交互设计，同时

及时参考对方的设计成果进行方案调整，这样提高了工作效率。

 

　　

3、模型性，可以实时提取相应的设计信息。在工程量提取方面，BIM 模型相对二维图

纸的优势在于其有着更好的时效性和高精度。此外，在基于

BIM 技术的设计或施工过程中，

建筑模型得到不断完善的一个过程，随着设计方案的深化、规范，

BIM 模型的工程量也不