织激励、榜样激励、荣誉激励、绩效激励、目标激励和理想激励六个方面。

（二）能力激励

在满足人的需求时，不可能每一个层次的需求都全部得到满足，只要满

足其部分需要，作为人的个体就会转向追求其他方面的需要。因此，企业经营

者要通过培训激励和工作内容激励等手段不断提升员工的个人能力，从而在

进一步以激励的方式满足员工希望生活更加美好的新的需求的同时满足企业

发展的需要。比如，培训激励是对青年员工较有成效的一种激励方式，通过培

训，可以提高员工实际目标的能力，为其承担更大的责任、更高挑战性的工作

以及提升到更重要的岗位创造条件。目前，在许多大公司中，培训已成为一种

正式奖励，以及激励员工通过不断的提高自身能力提高和改进工作品质的一

种方式。又如，工作内容激励。企业经营应采取灵活的派工方式，让员工干其

最喜欢的工作或由员工自主选择自己的工作，通过这种方式安排的工作，不

仅可以大大提高工作效率，而且会产生很好的激励作用，但这种方式需要经

营者必须了解员工的工作兴趣和各自的特长，并具备良好的工作掌握能力，

只有这样才能保证工作内容激励能够发挥应有的作用。

(三)环境激励

倡导以人本的激励机制必须多方了解员工的需要，包括员工对工作环境

的需求。环境包括企业文化环境和客观工作环境两个范畴。满足员工的环境方

面的需求，一是政策环境与企业文化激励。公司的政策环境与企业文化息息相

“

” “

”

关，企业应力求建立一种重视人力资源，把职工当作 社会人 、 决策人 甚至

“

”

是 自己人 ，最大限度地发挥员工的潜力，调动他们的积极性、主动性和创造

性的文化氛围，并在这样的企业文化的大环境下确立本企业的政策环境。二是

客观环境激励。员工的客观环境是指员工的工作环境、办公设备、环境卫生等方

面。为员工创造一个优美、安静和舒适的客观环境能大大地提高员工的工作效

率。

(四)物质激励

物质激励是最普通的和最为人熟知的一种激励方式，它主要包括薪酬、福

利待遇等方面，是一种基本的激励手段。物质激励决定着员工基本需要的满足

程度，并进而影响到其社会地位、社会交往、自我实现等高层次需要的满足。因