该理论认为,参加组织的人是各不相同的。不同的人有不同的需要,不同的胜任感,
管理者要让不同的人实现各自的胜任感,组织形式和领导方式应同管理对象相结合,这
样才能提高工作效率。管理应进行多变量的分析,要根据工作性质、工作目标、职工素质等
方面的不同情况去考虑问题,而不应采取千篇一律的方式,个人的胜任感是可变的,当
一个目标达到以后,应继续激发职工的胜任感,使之为达到新的、更高的目标而努力。
七、影响决定论
该理论认为,管理者的作用是通过影响来实现的,有影响力的管理者才是一个单位的
真正领导者,所谓影响力的大小,是就双边影响之差异而言的,以个人来说,如果影响
是顺差,即存在影响的净流出,他在群体中就充当着领导者,如果影响是逆差,他就是
只能成为被领导者或是一个不称职的领导者。
八、双因模式论
该理论认为,管理者成功的最重要的因素又有两个,一个是以工作为中心的主动结构,
另一个是以人际关系为中心的体贴,前一种因素指管理者划定他与工作群体的关系,建
立定义清楚的组织模式,以及意见交流方式和工作程序,后一种因素指存在于领导者与
下层之间的友谊,互相依赖和互相体帖的关系,二者各有长短,它们不是排斥的,而是
可以结合统一起来的。
九、强化理论
强化,改造,操作和学习是构成该理论的主要环节。所谓强化,是指通过刺激使某种
行为加强或抑制,所谓改造,是说人的行为是可以改造的,通过一定的手段,使行为中
的某些因素加强,某些因素削弱,于是人的行为也就得到了改造,所谓操作,是指对正
负强化都不起作用的一类行为的控制引导,所谓学习,就是对可控行为的改造,即通过
强化实践,使人的行为方式得到某种永久性的改变。
十、需求层次论
该理论将人的需求从低到高分为生理、安全、归属、受尊重、自我实现五种类型,等级越
低者越容易获得满足,等级越高者则获得满足的比例较小。这就促进了企业管理理论的进
一步深化,迫使管理者在实际管理过程中,必须考虑如何更好地从心理上去满足员工的
高层次需要,从文化上对员工加以调控和引导,帮助他们实现各自的愿望,使他们不仅
感到自己是一个被管理者,同时也能够在安全感、感情归属、受尊敬、自我实现等方面,都
能拥有很大的发展空间。