按综合排名，此种情况下，可以考虑招收乙和丁两名候选人。　　　　　　　　 （１分）

 

综上所述，最终的人员录用方案应为候选人乙和候选人丁。　　　　　　　　　 （２分）

三、综合题（本题共 2 题，第 1 小题 18 分，第 2 小题 22 分，共 40 分）

1、评分标准：
（１）两种不同薪酬等级类型的特点与适用范围。
分层式薪酬等级类型的特点：

 

①包括的薪酬等级比较多，呈金字塔形排列。　　　　　　　　　　　　　　　 （2 分）

 

②员工薪酬水平的提高是随着个人岗位级别向上发展而提高。　　　　　　　　 （2 分）

 

③在成熟的、等级型的企业中常见。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2 分）

宽泛式薪酬等级类型的特点：

 

①包括的薪酬等级较少，呈平行形。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2 分）
②员工薪酬水平的提高可以随着个人岗位级别向上发展而提高，也可以是横向工作调整而提高。 

（2 分）

 

③在不成熟的、业务灵活性强的企业中常见。　　　　　　　　　　　　　　　 （2 分）
（２）该企业薪酬等级类型调整正确与否及原因，体现的薪酬策略。

                                               

①该企业的举措是正确的。

（2 分）

                       

②宽泛式薪酬等级类型更适合于业务灵活性强的企业。

（2 分）

③宽泛式薪酬等级类型作为一种新的薪酬策略，可以使员工借助各种不同职位去发展自我，既使职位

             

不升迁，只要业绩突出亦可获得相应的报酬。　　　　　　　

（2 分）

2、评分标准：

（1）培训需求收集方法：

 

①面谈法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2 分）

 

②重点团队分析法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2 分）

 

③工作任务分析法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2 分）

 

④观察法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2 分）

 

⑤调查问卷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2 分）

（2）选择培训需求信息收集方法时应考虑的基本问题：

——

 

①评估的目的

是在组织、工作还是任务的层次上，确定培训需求。　　　　 （３分）

②目标人群的特点、规模以及在组织运营中的重要程度。大规模和重要的人群组就需要多花些时间和财

     

力进行较为详细的需求评估。　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3 分）

③有关人员对培训的抵触程度。通过小组讨论或面谈等形式使目标人群和他们的管理者确实参与到培

     

训中来，有助于克服对培训的抵触情绪。　　　　　　　　　　　　　

（3 分）

④所需资料的类型。软资料带有主观性，但可以通过对硬资料的分析确定其可靠程度。

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3 分）

四、方案设计题（本题 1 题，共 20 分）

评分标准：

（1

“

”

）表中列出 调查说明 ，得 1 分。

（2

“

”

）表中提出 保密要求 ，得 1 分。

（3

“

”

）表中给出 示例 ，得 1 分。

（4

“

”

）表中列出 个人信息 ，每列出一项给 1 分，最高 3 分。

（5）表中列出至少 6 个相关封闭式问题，每个问题 2 分，最高 12 分。每个封闭式问题的选项少于 5 项和