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第十三章　能力

４ ６６第一节　能力的一般概念

４ ６８第二节 

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能力的结构

４ ７５第三节　能力的测量

４ ７９第四节　能力的个别差

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异

４ ８６第五节　能力的形成和发展

４ ９４第十四章　气质

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５ ０１第一节　气质的一般概念

５ ０１第二节　气质的生理基础

５ ０

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４第三节　气质类型及其特征

５ ０９第四节　气质在实践活动中的作用

５ １２第

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十五章　性格

５ １６第一节　性格的一般概念

５ １６第二节　性格的

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结构和类型

５ ２５第三节　性格形成的理论

５ ３４第四节　性格的鉴定

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５ ３９

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    普通心理学·１·

    第一章　心理学的对象、任务和方法

    

——

第一节　对心理现象的理解

唯物主义与唯心主义的斗争

    心理学是研究心理现象的科学。

    人的任何活动中都有心理现象。

    人在处理事物的时候，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用手摸，这就产生感觉和知觉。感觉是对物

体的个别属性（颜色、声音、气味等）的反映，知觉是对整个物体的认知。人在活动中不仅感知当前的事物，

并且要记住它，有时还要回忆过去经历过的有关的事物，这是记忆。若要认识事物的特点和意义，就必须利
用感知的材料和已有的知识进行分析、思考。只有经过思考，才能把握事物的不能直接感知的方面和属性，

才能深入理解事物的本质，掌握事物的规律。思考活动叫做思惟。若要感知清晰或进行有效的记忆和思考，
都必须集中注意。感觉、知觉、记忆、思惟等都是为了弄清楚客观事物，都是对客观事物的认识活动。

    人在认识客观事物的同时就会对它采取一定的态度，如满意、喜爱、恐惧、愤怒、厌恶等，这些现象

叫做情绪。人对客观事物不仅感受、认识，还要处理、改造。为处理、改造客观事物而提出目标、制定计划，
然后执行计划、克服困

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    ·２·普通心理学

    难、完成任务，这类活动叫做意志行动。在意志行动中，那种下决心和准备克服困难的内部过程叫做

意志。

    认识活动和情绪、意志，都可以称为心理活动。任何心理活动都有它的发生、发展和完成的过程。例

如，思惟活动总要经过遇到问题、分析材料、试行解答、检验和论证等阶段。又如喜爱的情绪总要经过认识
对象的美好品质、产生接近和维护它的倾向以及要深入研究和掌握它的愿望等过程。

    所以认识、情绪、意志等心理活动都可以称为心理过程。心理过程是心理学研究对象的一部分。

    人在处理事物的过程中，不但有各种心理活动，还表现有各个人的不同的特点。才能不同，特长各异 ，

成就也有高有低。这是能力方面的差异。在性情方面，有人活泼，有人沉静，在对人对事的态度和作风上，
热情、爽直、谨慎、谦虚等也表现得各不相同，这属于性格方面的差异。能力和性格统称为个性心理特征，

是心理学研究对象的另一部分。

    认识、情绪、意志不是彼此孤立的过程，而是由客观事物引起的心理活动的不同方面。对外界事物进

行认识的时候就会对它发生一定的积极的或消极的情绪，也就会采取相应的意志行动来巩固它或改变它。情

绪、意志是随同认识产生的，认识也受情绪和意志的影响。心理过程和个性心理特征也是密切联系着的。

    个性心理特征是通过心理过程形成的。

    没有对客观世界的认识，没有对外界事物的情绪，没有对现实事物的积极改造的意志过程，个性心理

特征是无由形成的。

    同时，已经形成的个性心理特征又制约着心理过程，在心理过程中表现出来。例如，能力不同的人，

对事物的认识可能有