www.tanxiaofang.com）表示，中国传统文化对于领导的定义，大致可分为
三个视角：

“

”

一是从价值取向角度来界定领导内涵，中国古代 尧舜心传 的故事就是典型。尧

“

”

禅让帝位于舜，告其治国之精妙： 惟精惟一，允执厥中 （《尚书·大禹谟》），
即只有持中道，公正、公平地处理问题，才能当领导，强调了领导者应有的价值

取向；

“

”

二是从领导能力、领导功能角度来界定领导内涵。韩非子曾以 造父御马 的寓言

提出自己对领导的看法。造父正在锄地，有父子乘车而过，马惊不走，儿子下车

在前拉车，父亲紧随其后用力推车，还请正在锄地的造父帮忙推。造父收起农具，

跳上车子，坐在驾车的位置上，理顺缰绳，扬鞭策马，驾车而去。在韩非看来，

领导是对国家或某种局面具有驾驭能力的人。

“

”

三是从领导者必备的素质、素养角度来界定领导内涵。孔子提出： 政者，正也。

“

” “

”

就是强调只有 克己 、正身 、有道德的人，才有资格当领导。孔子又进一步强调

“

”

道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时 （《论语·学而》）。即作为一

个大国的领导者，要忠于职守，取信于民，勤俭节约，爱护下属，根据他们的

时间来安排工作。

著名领导力训练专家谭小芳老师（预定领导力培训，请联系 13938256450）
在 21 世纪，当社会变革、国际交流、信息技术、个性发展等诸多挑战与机遇降临
到社会分工的每一位参与者面前时，无论我们是否身处领导者的职位，都应该

或多或少地具备某些领导力。没错，21 世纪的领导力不仅仅是领导的方法和技
能，也不仅仅适用于领导者，它是我们每个人都应该具备或实践的一种优雅而

精妙的艺术。

在谭老师的领导力讲座中，领导力其实是分三个层面，首先是领导自己，其次

“

”

是领导他人，还有就是领导组织。那么什么是 领导 呢？我觉得这两个字拆开来

“ ”

说， 领 代表着引领和拉动，要用力完成，要用很多管理的技巧，领着一群人

“ ”

能够实现一个目标。 导 就是说尤其当这个目标是比较高远的，比较虚的，不太

容易看到的，前面那个地方是大家没有去过的一个地方，这个时候需要做一些

激发、推动和导向工作的沟通，这是需要用心完成的，包括你影响的也是员工的

心，所以我把这个领导简单的做这样一个分解。

我听到有些培训师说，领导是解决困难的，是干别人不能干与干不了的事情的

人。我也听到我的学员给我说，领导是做决策和用好人的人。我们一起来说说，

领导是什么？著名企管专家谭小芳老师表示，当今世界，每一个企业和组织都