（3）荣誉激励。为工作成绩突出的员工颁发荣誉称号，强

调公司对其工作的认可，让员工知道自己是出类拔萃的，更能

激发他们工作的热情。

（4）绩效激励。让员工知道自己的绩效考评结果，有利于

员工清醒的认识自己。如果员工清楚公司对他工作的评价，就

会对他产生激励作用。

（5）目标激励。为工作能力较强的员工设定一个较高的目

标，并向他们提出工作挑战――这种做法可以激发员工的斗志，

激励他们更出色地完成工作。同时，这种工作目标挑战如果能

适当结合物质激励，效果会更好。

（6）理想激励。管理者应当了解员工的理想，并努力将公

司的目标与员工的理想结合起来，实现公司和员工的共同发展。
每位员工都有自己的理想，如果他发现自己的工作是在为自己

的理想而奋斗，就会焕发出无限的热情。

能力激励

每个人都有发展自己能力的需求，而培训激励和工作内容

激励可以满足员工这方面的需求。培训激励对青年人尤为有效。

通过培训，可以提高员工实现目标的能力，为承担更大的责任、
更富挑战性的工作及提升到更重要的岗位创造条件。用工作本

身来激励员工是最有意义的一种激励方式。如果能让员工干其
最喜欢的工作，就会产生这种激励。管理者应该了解员工的兴

趣所在，发挥各自的特长，从而提高效率。另外，管理者还可
以让员工自主选择自己的工作，通过这种方式安排的工作，工

作效率也会大大提高。

环境激励

一个公司良好的规章制度可以对员工产生激励。

“

”

这些政策可以保证公平性，而公平则是员工的一种重要需要。
如果员工认为他在平等、公平的公司中工作，就会减少由于不