理论认识的理解，创意能力的表现以及完成效果。

2、成绩核定办法：

课程结束的课程作业按百分制评定成绩，成绩不及格的必须重修。

室内设计原理设计：创新表达占 40％，材料应用占 20％，制作效果占 20％，综合表达

占 20％为作品成绩。但该成绩只占总成绩的 70%，平时成绩（包括学习态度、市场调查

报告、资料收集、设计进度等）占 30%。

六、授课方案

 

第一章 室内设计的含义、发展和基本观点

1. 

 

教学内容：

第1节

室内设计的概念

   

现代室内设计称为室内环境设计，是环境设计中与人最为密切的。

    室内设计的总体宏观看：能反映当时社会物质和精神生话的特征，也和当时哲学思想 、

美学观点、社会经济、民俗民风等密切相关。

从微观、个别的作品看：反映设计者的专业素养和文化艺术素养。

一、室内设计的定义

    室内设计就是运用艺术的、和技术的手段，依据现代人的生活特质，创造出符合人们

的生洒、生产需求，满足人们物质和精神需求的室内环境。

    室内环境既要有使用价值，满足相应功能要求，也反映历史文脉、建筑风格、环境气氛

等精神因素。

   由此可见，它是为人们室内生活的需要而去创造、组织理想生活时空的环境设计；它是

“

” 

“

”

建筑设计从室外到室内的 景象化 ── 物质化 的过程；它是建筑设计的延续，是建筑

空间概念深化的体现；它是一项涉及多学科、多工种、多内容的混合性设计。

二、室内装修、装饰、装潢、布置的区别

（一）室内装修

室内装修一词有最终完成的含义，着重工程技术、施工工艺和构造做法等方面。指土

建施工完成后，对室内各界面、门窗、隔断最终的装修工程。

（二）室内装饰

“

” “

”

装饰或装潢是指 器物或商品外表 的 修饰 ，着重外表的、视觉艺术的角度来探讨和

研究问题。是指建筑室内固定的表面的处理，装饰材料的选用。

（三）室内装潢