3、教育和培训要及时跟进，打造学习型团队势在必行

操作人员是设备的第一主人，是最贴近设备的人，他们掌握着设备运行的第一手资料，决
定着设备运行环境的优劣，所以操作人员的职业素养是设备运行状况的直接决定者，也是
故障隐患信息的直接反馈通道，他们是站在设备点检第一线的人，充分利用这些资源是
TPM 的核心内容。充分调动操作人员和维修人员的学习积极性，利用好每天的班前会、班后
会、

OPL 教育等各种渠道去进行设备运行机理的教育，设备清理要点和清理标准的教育，

设备故障的初步判断，培养一专多能操维一体的高素质员工，对于维修人员，要提供充
分的技术资料和教育培训机会，培养其分析问题解决问题的能力，组建兴趣小组，打造学
习型团队。

举办各项专业技能大赛和有弹性的绩效考核标准，对于一专多能、操作能手、操维一体的高
素质、高能力员工在待遇上给予倾斜，奖惩一体，并借助

TPM 看板和各种宣传渠道，树典

型，讲方法，讲知识，对于行业前沿科技和最新技术成果进行普及和学习对于设备存在
的问题和制约产能提高的因素发起讨论，群策群力，激发员工自主思考，自主创新，自主
解决问题的能力。学习是一个企业不断进步的动力之源，也是企业员工能否获取价值提升的
主要渠道，学习可以借助淮海大学等正规的培训方式，也可以在休息的间隙针对实际问题
的学习，学习的诉求和热情在，才是学习型团队的标志，也是企业活力的标志。

4、完善设备

档案管理

和点检维修机制，优化备品备件采购审核流程。设备档案的完善工作，

我们付出了很大的心血，设备档案及记录的结果不是束之高搁，而是需要我们去分析，去
研究，去制定相应的检修计划及预防对策。档案及记录的形成，使得事故的可追遡性成为可
能，从而为设备的周期性检修，提供了必要的依据。但是，设备档案的主体管理和实施者应
该是在各车间维修班组，他们是设备档案的直接使用者，档案不是图书馆。

设备也一直会有不同程度的改进，他们才是可以一直掌握最准确档案信息的人，所以，权
力下放是必须，责任下放也是必然，从来责任与权力都是成正比的，他们是设备管理的前
沿，这个基础的强弱决定了

TPM 推进的速度和水平。生产车间设备管理团队肩负着完善设

备档案，收集设备故障隐患信息，监督和检查

TPM 执行情况，制定清扫和润滑机制，制定

设备操作人员教育培训计划，制定预防性维修计划检修单，具体故障的分析和解决并建立
故障维修记录等各项工作，这是设备管理的主体，是

TPM 推进的尖兵，是 TPM 领导层和