（二）加强听课管理，促进领导、教师业务水平的提高。
主管教学领导深入课堂指导教学工作，检查性听课侧重

于随机听课，听后看教案，让讲课教师谈教学设计，谈教
学反思，重点解决备课与上课脱节的问题。此外，听课侧
重指导性和研究性听课，做到了指导及时、评价公开、公
正、研究有价值。

（三）、优化教学结构，大力开展教研活动。
本年度，加强校本教材开发的力度，着重在课程教学目

标的落实、学生学习方式的转变和师生评价方式的改革等
方面作出深入的探索，并让教师感知现代信息技术在课堂
教学中的作用。

1、集体备课：

“

”

各层次的集体备课均要按 项目教学法 进行操作。
2、教研课活动：
积极开展教研活动，活动主题要紧紧围绕本年度的教研

目的进行。研讨的学科有：机械基础、数控加工技术、数
控加工工艺学、数控加工中心编程与操作实用、仿真软件
训练等学科。

（四）、加强教学工作全程管理
1、严格执行课程计划，科学、合理地编制课程表。按

《课程计划》开齐学科，开足课时。突出抓好课外活动类
课程的设置。

2、在教学过程中，加强备课、上课、评价（作业）、

考核的管理。

（

1）、备课

 书写要工整，数量上要保证一周储备课，严禁备堆课。

 教案编写上，在常规要求基础上强调的有以下几点：
 ①、教学目标制定要科学、合理、符合实际，叙述要明

确，要从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三
个维度制定。

②、教学流程要落实教学目标。

③、各种课型（新授、练习、复习、测试）课的课堂教

学结构要符合常规要求。

④、新授课的教学过程各环节用语要统一使用:激趣导

入；起点检测（或预习检测）；探究新知；训练反馈；回
扣目标。