现在网上法律检索大大方便了律师的法律研究工作，但同时也要提醒大家不要忽略二次
法律资源，即学者们对法律规定不清楚的问题的论著。遇到这类问题时，应向客户解释针对
此类问题法律上存在空白，又无正式的司法解释，实践中也无相关案例，但同时还要向客
户解释学者对相关问题的观点。因为随着司法实践发展，学者观点可能会最终发展为法律的
条文。因此，对于一些法律规定不清楚的问题，可以参考一些优秀的学者著作，以获得启发
和帮助。
 
    (二)在实践中学习
 
    年轻律师(尤其是刚走出校门的年轻律师)必须明白做律师与做学生之间的区别：在学校
做学生，注重的更多是理论上的问题，而理论与实践最本质的区别在于：理论上的问题探
讨的是

“法律应当是什么”的问题，而律师实际做的业务正是解决“法律是什么”的问题。做律

师不是写论文、写教科书，而是要为客户解决实际中发生的问题，也即客户所面临的法律的
问题。律师工作需要通过不断的实践而热能生巧，也需要积累经验，成长是一个比较漫长的
过程。因此，律师真正的学习是在实践中学习，在具体处理案件的过程中学习，而别无其他
捷径。
 
    律师的主要工作是要为客户解决实际中发生的问题，从这个角度上讲，可以把律师比喻
为一个工匠。但是，如果仅仅将律师比喻为

“工匠”就是对这个职业的非常错误的评价。在中

国目前的成文法体制下，很多问题无法从法律、行政法规、司法解释或者地方立法、部门规章
中找到答案，有些又会找到自相矛盾的解释。在这种情况下，就需要律师具有超越

“工匠”的

重复劳动能力的创造性，需要律师在真正掌握法律精神和原则的前提下，结合实践，对事
物的本质准确把握，对具体法律规定正确适用。
 
    低年级律师要善于在参与处理具体案件的过程中掌握和提高发现和分析具体问题的能力，
要做有脑子的人，多问

“为什么”，而不只简单完成工作任务而已。研究问题不能只知道表面

上的东西，而是要知道背后的根本问题和原因，不仅要知其然，更要知其所以然，这是做
律师基本的头脑。国外法学院考试可能得满分的通常是能够发现问题的人，文章的长与短并
非得分的标准，问题的发现才是得分的关键。面对实践中层出不穷的新的问题，最关键是要
有一个正确的思维方法。这种思维方法的获得，往往需要通过与有经验的合伙人和律师一起
做业务，学习他们考虑问题的思路，在实践中慢慢培养。作项目时，看了别人写的东西，自
己要去领悟。要有上进心，有学习的意识，只要用心就会想出很多学习的方式和途径。
 
    要在工作实践中努力提高理解、分析和表达三种能力。表达能力包括书面表达能力和口头
表达能力，像与客户沟通以及写备忘录等都是表达能力的范畴。但表达的前提就是具备理解
问题、分析问题的能力。这些能力与个人的智商、悟性、知识积累，以及实践经验是分不开的。
大家还需要在平时多积累、多实践、多揣摩，不断提高。
 
    注意提高口头表达能力。在内部讨论，特别是与客户开会时，争取用简洁的语言表达意思，
啰唆或重复的表达是极不专业的，同时注意表达的严谨性和逻辑性。
 
    要多想多问多学，不要羞于发问。有的低年级律师怕大家认为自己业务能力低，不敢问问
题，一接受任务就自己埋头苦干，结果成果往往并不是合伙人期望的。低年级律师要注意接
受任务的时候问清楚应该怎么做，不要担心问得太多对自己影响不好。要多向优秀的资深律