锦屏中学教师论文集
目 录
语文教学应在求异中创新
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快速阅读一、二、三
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如何激发初中学生学习语文的兴趣
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“ ”
如何提高学生 说 的能力？
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挖掘人文内涵 培养健全人格
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作文教学中的逆向思维培养
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语文课堂学习习惯的培养
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浅谈学生良好阅读习惯的培养
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“
”
浅谈 低起点、多层次 课堂教学结构
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注重数学语言教学 培养创造思维能力
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初中学生数学课外活动初探
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“
”
数学目标教学中 导学达标 设计的几点看法
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小议发散思维在数学教学中的应用
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如何提高初中数学课堂教学效益
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单词十大记忆法
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浅谈初中英语词汇教学的艺术
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运用电教手段实现初中英语课的美感教育
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目标教学的新思考
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“
”
情感是 政治 的生命
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剖析初中生解答物理问题的五大思维障碍
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开放物理实验室，拓宽学生实践空间
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目标教学是实施素质教育的有效途径
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“
”
实验研究 三则
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初中生物教学中学生创造能力培养探究
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多媒体辅助教学（
CAI）的冷思考.........................................................................76
如何在初中历史教学中培养学生的自学能力
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初中体育教学民主管理体制的思考
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关注主体 立足实践 重视过程
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试谈初一新生的转化工作
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语文教学应在求异中创新
段正文
根据思维过程中的指向性不同以及答案的多寡不同，思维可以分为求同思维和求异思
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