开展职业生涯管理学习和宣讲主要是指向公司成员灌输员工职业生涯管理的理念、管理技
术和方法，使他们对员工职业生涯管理有一个正确的认知。对于开展职业生涯管理学习和宣
讲，我们需要分两层次来进行，第一层次是对员工职业生涯管理小组成员展开培训，因为
他们是公司整个员工职业生涯管理的主导者和执行者，他们对职业生涯管理的认知程度、对
相关技术和方法的掌握程度直接决定了整项工作的最终效果，所以对这一层次人员，我们
应该重点展开培训。第二层次就是广大员工群体。员工职业生涯管理工作能否得到有效推进，
这在很大程度上取决于员工对职业生涯管理的认识以及他们的配合程度，因此在宣讲的过
程中，我们需要集中重点地向他们说明开展职业生涯管理的目的、告知可以获取的益处、他
们应当怎样配合此项工作，以便于获取他们的有效配合。
    五、组织员工面谈和员工自我认知
    成立了员工职业生涯管理小组和进行了相关的宣讲和学习后，我们就需要组织员工面谈
和员工自我认知。员工面谈主要是由员工的上司根据过去一个阶段的绩效与员工展开沟通，
明确该员工在过去所取得成就、其所具备的能力，同时也要指出他的不足和改善的方法，而
员工自我认知则是对员工面谈的重要补充，因为有些潜藏的能力和信息，只有员工自身才
知道，于是这时候就需要员工开展自我认知，全面评估自身的过去、现在和未来，自身具备
什么样的兴趣和爱好，自己对未来的职业有哪些规划等。与此同时，员工自我认知后应当主
动与上司展开沟通，告知自我评估的真实信息，从而使企业能够综合这两方面信息设计一
条与员工的职业倾向和企业的发展战略相吻合的职业生涯规划路线。
    六、勾勒职业生涯规划路线图
    一旦获取了员工的相关信息，企业就要开展职业生涯规划路线图工作。具体说来，勾勒职
业生涯规划路线图主要分为这三步：第一步，研究和整合面谈评估信息与员工自我认知的
信息，找准员工的职业倾向。第二步，企业根据员工的职业倾向设计一条职业发展的路线，
如为有技术倾向的员工设计一条技术发展的路线，明确他什么时候轮岗，达到怎样的能力
后实现晋升，将来的目标职位是什么等。第三步，企业与员工进行协商，确定职业生涯规划
路线图。路线图所服务的根本之一就是员工，所以在制定职业生涯规划路线图时，企业务必
要与员工进行协商确定。还有一点需要补充的是企业在制定员工职业生涯路线图时，一定要
审视企业现有的资源和将来可以提供的资源，保障职业生涯规划路线图的可实现性和可操
作性。
   七、构建员工职业生涯发展通道
    员工职业发展目标的实现还有赖于具有顺畅的职业生涯发展通道，所以企业一定要对构
建员工职业生涯发展通道的工作引起重视，确保员工职业生涯管理目标的实现。而就当前业
界的普遍情况来讲，员工职业生涯发展通道主要分为三大类型，一类是纵向职业发展通道
亦即职位上的晋升，这一类通道多用于管理人员职业的发展上，如从主管到经理再上升到
总监就是一条典型地纵向型职业发展通道；第二类是横向职业发展通道。这就是传统意义上
的轮岗和非行政级别的职业发展，这一类职业发展通道多用于技术性人员职业发展上。横向
职业发展通道主要包括丰富工作内容和岗位轮换这两种方式，其对于在组织结构日趋扁平
化的趋势下，如何丰富员工的工作内容，实现员工的职业成长具有重要的借鉴意义。第三是
双阶梯职业发展通道。其是指设计多条平等的晋升通道，满足各种类型员工的职业发展需求。
双阶梯职业发展通道的一个重要标志就是职级上升，但行政级别并不变更。总的说来，对于
这三类发展通道，企业必须依据不同的人员进行差异化的设计，但有一个前提是企业必须
能够提供这些发展通道的职位。
    八、实施人才培养和晋升
    完成了职业生涯规划路线和职业发展通道的构建工作后，企业就需要实施人才培养和晋
升。按照通常情况来讲，企业实施人才培养和晋升主要是基于两个目的：第一，企业为员工