常用对称分量法。（

4）研究凸极电机时常用双反应理论。

　　研究电机别一个重要方法

―实验电机实验的方法有两种：一种

是直接法，另一种是间接法。直接法是电机在接近实际工矿的条件下

进行实验，并把所测得数据与理论计算结果相比较以判定理论计算

是否正确；间接法是利用较为简单的电机基本实验（空载、短路实

验）测出电机参数，然后间接计算出电机性能。对大中型电机和不具

备直接负载实验的电机，间接法得到广泛应用。

　　注意理论联系实际教学不仅是一个复杂过程，而且也是一门艺

术。讲课必须生动形象，尽可能结合实际，结合电气工程技术的现场

情况，结合教师科研工作经验。这样才能调动学生学习积极性，才能

帮助他们理解和记忆遇到的新概念和新理论。比如在讲电机损耗而导

致绝缘老化时，就以现场变压器的强迫风冷和电机转子带风叶作例

子，说明损耗发热引起绝缘老化的问题及现场如何重视和采取措施

的；在讲述三相交流异步电机的工作原理时，应着重指出定转子产

生旋转磁势是异步电机正常工作的必要充分条件。

　　一旦发生定子或转子断相，电机或不能起动，或负载时转速过

低，或电机运行中有嗡嗡声，或电机温升过高等，其根本原因是由

于断相使原三相电机成为单相电机气隙合成磁势变为脉振磁势。笔者

在讲课中，发现学生特别喜欢听教师在工作中积累的实际经验。