6、资源推荐，将与课程相关的优秀资源网站链接推荐给学生。

　　根据以上分析，课程教学网站的结构如下：
　　四、课程教学网站的教学应用
　　

1、学生可以通过教学网站已经学过的知识进行复习，对将要学到的内容进行预习。

　　

2、遇到课堂上没有理解的知识或实践步骤，可以通过下载课件和实践指导，自行练习。

　　

3、教师可以通过教学网站收集学生在学习中所遇到的问题，在课堂中详细进行讲解和

点评。
　　

4、学生可以通过登录教学网站，提交课程实践、课程设计等老师布置的作业和任务，还

可以在交流论坛中与老师及同学交流。
　　通过《网页设计与网站管理》课程教学网站的建设，给学生提供了一种新的学习模式，
会极大激发学生的学习热情，加强师生之间的沟通和交流。
　　本文系武汉大学珞珈学院教学研究项目（

201216）的研究成果之一。

　　参考文献：
　　

[1]唐四薪.web 标准网页设计与 ASP[M].清华大学出版社

　　

[2]孙莉娟，穆杰.Dreamweaver CS3+ASP 动态网站开发基础与实例教程[M].电子工业出

版社