而这使得他们形成了人们如何对不同的行为做出放映的印象，并且

帮助他们建立起一个独特的自我概念或个性。到这一阶段结束的时候，

进入青春期的青少年就开始对各种可选择的职业进行带有某种现实

性的思考了。

 

2、探索阶段： 

　　探索阶段大约发生在一个人的

15－24 岁之间。在这个时期，个

人将认真的探索各种可能的职业选择。他们试图将自己的职业选择与

他们对职业的了解以及通过学校教育、休闲活动和工作等途径中所获

得的个人兴趣和能力匹配起来。在这一极端的开始时期，他们往往做

出一些带有试验性质的较为宽泛的职业选择。然而，随着个人对所选

择职业以及对自我的进一步了解，他们的这种最初选择往往被重新

界定。到了这一阶段结束的时候，一个看上去比较恰当职业就已经被

选定，他们也已经做好了开始工作的准备。

 

3、确立阶段： 

　　确立阶段大约发生在一个人的

24－44 岁之间的年龄段上，它

是大多数人工作生命周期中的核心部分。有些时候，个人在这期间能

够找到合适的职业并水质全力以赴的投入到有助于自己在此职业中

取得永久发展的各种活动之中。人们通常愿意在早早的就将自己锁定

在某一已经选定的职业上。然而，在大多数情况下，在　　一阶段人

们仍然在不断尝试与自己最初的职业选择所不同的个很重能力和思

想。

 

4、维持极端：