化进程。

 

　　农机培训不应是单纯的农机技术培训，它担负着农机技术培训和农业技术培训的双重
任务。把培训教育的重点放在两者的结合上，才更受农民的欢迎，更有活力，更能适应于现
代化农业生产发展的需要，充分体现农民教育的特点。