起到的作用，或者是在学生今后的就业中发挥怎样的功能。

 

　　上图展示了大部分高职院校计算机网络技术专业的学生在校学习的课程。从此课程体系
中可以看出，学生在毕业前，必须利用所学的全部知识，进行网络工程的设计。以达到学以
致用的目的。而网络管理作为整个课程的重要支撑，是不可缺少的。

 

　　但是，网络管理仅仅作为支撑课程是不够的。就其技术而言，网络管理包含了对网络中
的故障管理、配置管理、性能管理、计费管理以及安全管理，这

5 个方面几乎涉及到了计算机

网络的各个层面。换个方向理解，若要对一个网络进行有效地管理。就必须掌握海量的网络
技术知识。不仅要熟悉网络中各个设备、各类服务器的配置方法，了解网络系统的架构过程，
更要拥有对整个网络系统进行全面评测、综合判断的能力，否则你根本就无法做到为一个网
络进行最基本的故障维护。

 

　　

 

　　

4、网络管理课程的重要性 

　　

 

　　如果说网络工程是全面检测学生对计算机网络技术整体知识的掌握情况，那么网络管
理则是用于衡量学生对整个网络系统的综合分析、综合应用的能力。

 

　　就以网络管理中最基本的网络故障管理来说，网络故障管理是指系统出现异常情况下
的管理操作，简单地说，就是找出故障的位置并进行恢复。其目标是自动监测、记录网络故
障并通知用户、以便网络有效地运行。

 

　　若要解决一个网络故障，首要的步骤就是要找出故障的原因，然后通过原因来查找出
故障点，最后才是修复网络故障，而往往网络故障的外在表现几乎都是一样。比如校园网的
客户端无法访问

Internet，那么到底是服务器出现故障，还是通信链路的原因，亦或是客户

端的问题

?同样的，以上的故障又可以分为软件故障和硬件故障，是服务器、交换机以及客

户端的配置不正确，还是通信链路物理断开、服务器当机、客户端网卡失效等原因，如果判
断出是通信链路的问题，那么是路由器的访问列表配置不正确，还是交换机的

VLAN 设置

不正确，亦或是路由器交换机上的网线脱落。因此，要解决这一故障，学生首先就必须了解
出现这类故障可能是由哪些因素产生的，其次再根据其所学的知识来判断以及确定故障的
因素，然后再利用掌握的网络命令来定位网络的故障点，最后才是找到解决故障的方法。

 

　　

 

　　从上面内容可以看出，不管是发现故障，定位故障或是解决故障，都需要学生全面的、
综合的考虑网络中的各个因素。学生必须对网络系统有一个全局的把握，在对待各种网络故
障时必须有一整套的、流程式的解决方案。因此，要全面了解一个网络的组成，掌握网络技
术的各个层面，对网络的整体情况有动态的分析、判断能力，是作为一个网络管理员最基本
的素质。

 

　　因此，学生若要在网络管理中取得一定的建树，就必须整合自己所学的知识，熟练各
门专业课程，掌握各种基本的专业技术，这才能达到快速、有效地解决网络问题。

 

　　参考文献：

 

　　

 

　　《网络管理的重要性》蒋劳内蒙古科技与经济出版社

2007 年 8 月《SNMP 简单网络管理

协议网络管理技术》李明江　电子工业出版社

2007 年 5 月《网络管理与维护》胡庆龙　电子

工业出版社

2007 年 9《网络管理》　郭军　北京邮电大学出版社 2005 年 5 月 

　　

 

　　作者简介

 

　　郭志宇

1981.5 籍贯：重庆市万州区学历：全日制本科学士研究方向：计算机网络管理

与安全职称网络工程师单位：重庆信息技术学院