5、评估档次

评估的综合成绩按

 “学习态度”占 30％、“训练任务”占 40%、“培训效果”占

30%的比例加权计算后确定分值。

根据综合评估分值的高低，学员的受训效果分为三个档次，即优秀学员、合

格学员和不合格学员。其中优秀学员比例占班级总人数的

10%左右，不合格学

员比例视班级具体性质确定。

对发生旷课、累计缺课超过三分之一、无故缺考等情况的学员直接评定为不

合格学员。

6、评估程序

6.1 自评

学员对参加培训各环节的情况进行自评，结合岗位工作运用能力，将自评

书面材料经所在部门认定后，提交教培科。

6.2 综合评估

根据学员受训评估内容，培训效果评估督查小组成员对学员自评情况开展

核查，确定综合评估分值。同时须获得以下主要信息：

6.2.1 通过适当方式征求所在班级班主任、专业老师、指导师傅等的意见，

听取其他学员间的学习反馈；

6.2.2 查阅有关培训考勤、考核记录等材料；

6.2.3 实地查看培训现场的记录情况；

6.2.4 向学员所属部门了解、核实受训效果。

6.3 初评意见公示

根据评估督查的综合评估分值，提出优秀、合格和不合格等级人员的初评意

见，报公司分管领导批准后在一定范围内公示。

6.4 评定

初评意见公示后，人力资源部发布评定文件，并报送所在部门备案。

7、奖惩激励

7.1 对评定为优秀学员的员工给予以下激励：

7.1.1

“

” “

”

可授予 学习标兵 或 优秀学员 等荣誉称号并进行表彰；

7.1.2 可视不同班次的功能需要，一次性奖励 1000 元；

7.1.3 在满足公司薪酬体系的前提下，新员工可提前定级并增加半级工资

晋升额度。

7.2 对评定为不合格学员的员工给予以下处罚：

7.2.1 自行承担相关培训费用；