第

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于运用语音\语调\目光\手势 

思,运用适当的语音\语调\目

光\手势 

不会运用适当的语音\语调

\目光\手势 

分析能力 

分析问题全面透彻,观点清晰,

角度新颖,概括总结不同意见的

能力强 

分析问题基本透彻,观点基本

清晰,角度一般,基本能够概

括总结不同的意见 

分析问题不够透彻,观点不

清晰,角度不好,不能概括

总结不同的意见 

人际合作 

能够尊重别人,善于倾听他人意

见,善于把大家的意见引向一致 

基本能够尊重别人,可以倾听

他人意见,协助别人把大家的

意见引向一致 

不能尊重别人,不能倾听他

人意见,自己的看法无法融

入大家的意见 

计划性 

解决问题的思路清晰周密,逻辑

性和时间观念强,能准确把握解

决问题的要点 

解决问题的思路基本清晰周

密,逻辑性和时间观念较强,

能把握解决问题的要点 

解决问题的思路不清晰周

密 , 逻 辑 性 和 时 间 观 念 不

强,不能准确把握解决问题

的要点 

自信心 

能够积极发言,敢于发表不同意

见,善于提出新的见解和方案,

强调自己的观点时有说服力 

发 言 次 数 一 般 , 不 同 意 见 很

少,提出新的见解和新方案很

少,强调自己的观点时有一定

的说服力 

发言次数很少,不敢发表不

同意见,不能提出新的见解

和方案,强调自己的观点时

没有说服力 

组织协调 

善于消除紧张气氛并创造一个

大家都想发言的气氛,能有效说

服别人,善于调节争议问题 

不太善于消除紧张气氛并创

造一个大家都想发言的气氛,

说服别人的情况很少,偶尔能

调节争议问题 

情绪紧张,不能创造一个大

家都想发言的气氛,不能说

服别人,不能调节争议问题 

评分方法： 

    按照下表中 6 个测评要素分别给每个被评价者进行评价（假定 6 个人一个小组）

，在每个测评要素上按照 0~2

分来打分，“差”计 0 分，“中”计 1 分，“好”计 2 分。总分通过被测评者所在层级各测评要素的相应权重与各

测评要素的实际得分，按照加权平均的法则得到。 

评分表: 

测评要素 

权重 

被评价者 

① 

② 

③ 

④ 

⑤ 

⑥ 

⑦ 

⑧ 

⑨ 

⑩ 

沟通能力 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

分析能力 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

人际合作 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

计划性 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自信心 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

组织协调 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

加权总分