培训方法及说明

方法

说明

讲
授
法

1．这是培训工作中应用最普遍的一种方法。它是由企业内挑选的或从企业外聘
请的教师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，让其了解掌握特定知识和
重要观念的方法。
2．优点
（

1）有利于受训者系统地接受知识，较容易记住和控制学习的进度；

（

2）有利于加深理解难度大的内容，可以同时对多人进行培训。

3．缺点
（

1）学习效果受教师讲授水平影响；

（

2）只有教师讲授，受训者之间没有讨论不易巩固学习内容。

4．采用讲授法时要注意：
（

1）讲授内容要有科学性，这是保证培训效果的前提；

（

2）讲授要有系统性，条理清晰、重点特出；

（

3）讲授要有针对性和实用性，这是在职培训的目的也是引起受训者学习兴趣

的所在

案
例
分
析
法

1．它是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，通过书本
或录像片等形式描述出来，然后让受训者对其作出分析和判断并提出解决问题
的培训方法。
2．优点
（

1）它提供了一个系统的思考模式；

（

2）对个案研究的学习过程可以使受训者可得到实际操作的知识；

（

3）有利于培训专门技能，使受训者参与企业实际问题的解决。

3．缺点
（

1）案例过于概念化并带有明显的倾向性；

（

2）案例的来源往往不能满足培训的需要

研
讨
会
法

1．研讨会法是指各有关人员在一起对某些问题进行讨论或决策。通过举行研讨
会，组织中的一些上层主管人员与受训者一道讨论各种重大问题，可以为他们
提供一个机会，观察和学习上级主管人员在处理各类事务时所遵循的原则和如
何具体解决各类问题，取得领导工作的经验。
2．适用特点：适宜于有关人员对特定任务或过程独立思考、判断评价问题的能
力及表达能力的培训。主要有集体讨论、分组讨论、对立式讨论三种研讨形式

职务
轮换

职务轮换是使受训者在不同部门的不同主管位置或非主管位置上轮流工作，以
使其全面了解整个组织的不同工作内容，得到各种不同的经验，为今后在较高
层次上任职打好基础。

提
升

1．有计划的提升。这种方法有助于培养那些有发展前途的、将来被提拔到更高一
级职位上的主管人员。它是按照计划好的途径，使主管人员经过层层锻炼，从低
层逐步提拔到高层。
2．临时提升。临时提升是指当某个主管人员因某些原因，例如度假、生病或因长
期出差而出现职务空缺时，组织指定某个有培养前途的下级主管人员代理其职
务。这样，临时提升就既是一种培养方法，对组织来说也是一种方便

角色

角色扮演法是在一个模拟真实的工作情境中，让参加者身处模拟的日常工作环

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