课程设置和考证安排　　针对企业

CTP 岗位用人的需要，我们在课程设置中安排了 3

类不同性质的课程，全面培养学生的技能：第一类是专业基础课，以课堂讲授为主，辅以
项目实训；第二类是专业课，课堂讲授和实训并重，特别要安排一些企业生产实训项目，
让学生在课程的学习中能够进行生产实训；第三类是集中实践课，这些课程是在相对集中
的时间内全部投入到一门实训课的学习中，在数周之内强化某些技能的训练。
　　为了保证学生参加校外顶岗实习时已经掌握各个岗位要求的基本技能，我们安排了可
供选考的

2 个系列 6 个职业技能证书。一个系列是：Adobe 认证设计师、劳动局中级电子图

像处理工和劳动局高级电子图像处理工，适合于岗位①～③选考；另一个系列是由我院和
爱克发共同开发的全国第一个专业的

CTP 系列认证证书：爱克发认证 ApogeeX 数码流程应

用专家、爱克发认证色彩管理技师和爱克发认证

CTP 系统操作技师，适合于岗位④～⑨选

考。只有先通过中级证书（中级电子图像处理工、

ApogeeX 数码流程应用专家和爱克发认证

色彩管理技师）的考试，才有资格报考高级证书（高级电子图像处理工和爱克发认证

CTP

系统操作技师），只有拿到

2 个高级证书中的 1 个，才能具备毕业资格。对应于每个证书的

考试，都有相应的课程进行训练。
　　在走访企业并深入了解企业用人需求的基础上，我们把

CTP 部门的岗位划分为 9 种，

并为每个岗位确定了技能级别，分解了岗位能力，从而有针对性地设置课程，并对课程的
内容、性质、前导和后续的关系、考证的安排等方面进行了思考和探索，形成了一套技能型
CTP 人才的培养方案，希望对有类似专业的中、高职类院校的同行有所启示，大家共同努力
为行业培养更多的实用人才。