将校区学生体育用地与云台山下规划中的凌云体育中心通过过街天桥连为一体，能够充分
利用现有资源，避免重复投资节约用地。学校的后勤与宿舍区位于校区的中部，学生无论是
去上课还是去锻炼都能通过便捷的流线很方便的到达；并且能够通过后勤区来隔开体育活
动区的噪音，为教学区创造一个安静的学习环境。教学区位于校区东侧，靠近河边，环境优
美静谧，为广大师生提供了一个良好的教学环境。校区内车辆流线充分考虑了在校学生的安
全问题，在校园入口设有停车场，食堂后勤也开有专用出入口和停车位，做到了人车分流
校区内其他各个建筑在设计上考虑了火灾时消防车的通行。

 

　　

 考虑到资金投入的原因，学校建设不大可能一蹴而就，所以在设计中将整体规划与分

期建设相结合是比较接近实际工程的。

 其中，一期建设教学楼（建筑面积 5500 m2，5 层），

学生宿舍（建筑面积

5600 m2，6 层），食堂（建筑面积 2400 m2，2 层）；一期建设完成

可以投入使用以后，再进行二期的综合楼，实训楼建造，并为今后扩建学生宿舍及教师公
寓预留了空地。在规划设计的考虑上，仅一期完工就可满足了学校教学及使用的基本功能，
并且能够有形成一个鲜明的学校形象，给人完整和整体的感觉。

 这样，校园建设扩张有序，

自然生长，使校园空间上形成一种有机的整体衍生关系。

 

　　

 整个校区规划用地分区明确，交通便捷，功能完善并在立面风貌上结合凌云当地特色，

对提升城市面貌，提高教学客观环境起到积极作用。新校区规划设计总平面图见图

3 所示，

原先的南地规划平面图见图

4 所示。 

　　

 

　　

 

　　

 4 校区空间与建筑风格设计 

　　

 在本校区的建筑设计上充分本规划利用校园在泗水河旁，同时考虑了该校区所处台山

的位置以及走势之后，才确定校园空间结构和建筑风格。以山水、树林结合的空间形态，充
分利用了自然要素，将校园空间塑造成绿色花园，创造具有自然美的校园环境。

 

　　

 关于现代校园建筑，教学功能是其最基本且最重要的功能，在此功能外，交流空间、

自然风格应重要考虑。在建筑设计中，通过建筑形体的虚实结合，利用多层次多形式的连廊
关系，形成开敞贯通的空间结构，通透的建筑形式与当地地域气候相适应，充分营造具有
岭南文化特色的现代学校建筑空间

[2]。如在校内单体建筑的设计上，在校区入口留有一个

前广场，并以一期教学楼作为校区入口广场正对的主楼，使学校能在一期就能形成一个良
好的形象面貌；二期实训楼两两相对形成教学区后部的一个小的中心，并连成景观轴线于
宿舍大门相对，提升了校区的环境品质。整个校区规划用地分区明确，交通便捷，功能完善，
并在立面风貌上结合凌云当地特色，对提升城市面貌，提高教学客观环境起到积极作用。其
中过街天桥的连接，形成了水平与垂直交通系统。建筑体群以五、六层体量为主，立面造型
采用了传统坡顶与现代元素结合的设计手法。

 

　　

 5 校区环境景观规划设计 

　　

 生活在优良的校园环境的学生，有着心旷神怡、陶冶情操的感觉，同时可以为学生与

老师的交流、学生与学生之间的交流提供舒适的空间和场所，本工程新校区的绿地率达到了
35%，不仅可以为师生观赏，也可为其提供舒适学习、生活环境，使其感受到校园环境的舒
适。

 

　　

 本校区的景观规划分为两个层次，即与城市大景观的呼应和校园内部空间序列的营造。

新校区紧靠河道，北临城市干道，建筑群处在商品开发区的包围中，拥有开阔的运动场和
绿地，相对于密集的开发区的楼群开敞，形成了空间上的过渡。处在校园正门，通过东西走
向且布满绿地的道路可以方便的通过教学楼、办公楼、食堂，形成了高效而又现代的空间组
合，可以自由交往。

 

　　

 6 结语