虽然内部培训师的培训技能和培训风格及其所影响的培训方式等

多不及外包项目的培训师那样专业化，但这些服务于培训内容的

外在形式在较短的时间内进行培训和锻炼后可有显着改进。

可见，建立内部培训师并充分发挥其作用，其培训效果明显好于

项目外包的培训效果。

第四，建立有效的评估制度。

培训评估是一个运用科学的理论、方法和程序，从培训项目中收集

数据，并将其与整个组织的需求和目标联系起来，以确定培训项

目的价值和质量的过程。建立培训评估制度的目的，既是检验培训

的最终效果，同时也是规范培训相关人员行为的重要途径。

绝大多数企业仅仅局限于在培训项目刚结束时进行评估，并没有

在后续的实际工作中进行评估，或者仅仅局限于对培训项目本身

进行评估，而忽略了将培训项目与企业绩效联系起来进行评估，

这就使得评估与企业实际工作脱节，进而造成了培训与实际工作

脱节。这样问题企业管理者应该引起高度重视并尽快调整过来。

第五，培训与激励措施相结合。

“

”

用好 培训、评估、激励 相结合的培训激励机制，充分发挥它的整

体效应，使员工产生积极性并调控自己的学习行为，主动参与学

习过程，最终收到培训的预期效果。