　　经常听教师们说课堂教学效率不高，我觉得一个重要的原因就是教师的心态不平和。如果
教师上课时满脸的不高兴，一开口就批评孩子，那么，课堂上只有教师和学生紧张的、糟糕的

情绪，这种情绪不利于学生展开积极有效的思维活动。（著名特级教师张化万）

　　教师保持平和的心态是正确对待学生犯错误、帮助学生有效改正所犯错误的关键所在。

　　15、要有一颗包容的心

“

”

　　作为教师，对待应该应严而有格、宽而有度，儿童尽管小，但是冷暖自知，在今后的日
子里，他们会珍惜教师的这份信任和期盼，所以包容是引导学生走出困境的一帖良药（著名

特级教师张化万）

　　教师的包容是学生自信心的保护伞，是学生发展的一种动力，为学生的成长留足了自主
反思的空间。

　　16、把爱给每一位学生

　　教师要尊重每一位学生，关注每一位学生，满足并提升每一位学生的发展需要。用爱唤起

每一位学生心底的学习热情是教师的重要责任。（著名特级教师吴正宪）

　　17、保持亲和力

　　教师的亲和力本质上是一种爱的情感，只有发自肺腑地去爱学生，才能真正地亲近学生，

关心学生，也才能激发学生对于知识的追求。只有把学生当成自己的孩子，当作自己的亲密
朋友，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制自己的情绪，做到以理服人，以

情动力。（著名特级教师孙建锋）

“

”

　　亲其师，信其道，教师的亲和力，可以赢得学生的

，获得学生的宽容和理

解。

　　18、赏识你的学生

“

”

　　我的口袋里总是揣满了高帽子走进课堂，因为我知道赏识能使人愉悦，赏识能使人快

活，赏识能激发人的潜能，赏识能使人心智开启，灵感涌动。（著名特级教师孙双金）

　　蹲下来欣赏学生，使学生获得一种被关注、关爱的情感满足，使学生在获得知识的过程中，
始终伴随着理解、信任、友爱、尊重、鼓舞的心理体验，通过老师的赏识教育，也能学会去欣赏
别人，这对学生的成长至关重要。

　　19、切记：爱的力量是无穷的

　　爱心贴近童心，它会让学生爱学、乐学、好学。（著名特级教师丁谷怡）

　　美好的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的，从这一角度讲，学生美好人生的开始掌
握在我们教师手中，教师的爱心能使学生更健康地成长。

　　20、让学生在幽默和笑声中学习

　　课堂上学生的笑既是一种愉悦的享受，也是一种对知识理解的表露。教师在教学活动中恰
如其分的、比较幽默的语言，常常会引发阵阵笑声，这种幽默往往会比清晰的讲述更有吸引力，
它会使学生在这种轻松的氛围中理解概念，更会激发学生对学习的热爱。（全国著名特级教师
李烈）

　　21、学会倾听孩子们的心声

　　课堂上，没有比倾听孩子们心灵的声音更

的了。（著名特级教师? 李镇西）

　　教育的目标是为了培养人，作为教师，应该俯下身来听听学生的心灵之音，重视他们的
喜怒哀乐，关注他们的情感倾向。