的风格特点，以及最适合我们的学习方式和工作环境，从而在学习和工作中尽可能地充分发

“

”

挥自己性格中的优势，回避自己的不足，而不是一味 强迫自己改变自身的性格 去适应工作
的要求。

  ·

“

本测试题目的设计以 卡特尔 16

”

“

种人格因素测试（国内修订版） 为基础，同时加入了 学

”

习风格 测试等内容。卡特尔测试已经有 50 年的历史，广泛应用于教育辅导、就业分析等各方
面。经过大量的实践结果表明，卡特尔 16 种人格因素测试能够在同等的时间内（约 40 分
钟），测试更多方面的主要人格特征，在测评的效度和信度等各方面，经受住了时间的长期
检验。

  ·本测评报告的全部内容，仅作为你在学习、择业、升学时候的决策参考。

    本报告包括以下内容 

      

■

 

本测试的目的和意义 .................................  

第 1 页 

      

■ 报告阅读说明........................................  

第 2 页 

      

■ 本测试的理论依据....................................  

第 3 页 

      

■ 本测试的主要测试维度................................  

第 4 页 

      

■ 测评者在相应测评维度上的得分........................  

第 5 页 

      

■ 使用帮助...........................................  

第 6 页

第 2

 

页 共 6 页

本测试的理论依据