招专业人才 上一览英才

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２．２ 课程设计的思路

以专业工作过程为导向，按照职业岗位（群）所需的知识、能

力、素质结构的要求设计课程内容，教学过程按实际工作实施流

程进行。

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课程开发申请 课程设计时的考虑要素 课程内容结构分析

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课程实施计划 授课前的预备及核实 授课过程 提供给客户的

产品（毕业学生）。

    

３

教学内容

  

３．１ 教学内容的针对性与适用性

本课程标准能够适应高职人才培养要求，以能力为核心，以素

质为本位，通过学习达到如下教学效果：

 

（１） 了解基本建设程序，清楚并能正确运用相关建筑术语，

掌握工程造价的构成及计算方法，熟悉工程造价的种类，掌握定

额的分类、构成及基本使用方法。

 

（２） 熟练识读施工图纸，包含建筑图和结构图，能正确理

 

解设计意图进行相关工作 （找出计量所需数据）。

 

（３） 依据图纸及工程量计算规则，正确列出工程量计算项

 

目，准确快速计算工程量 。

 

（４） 能利用工具及图纸进行各阶段工程造价的编审，熟练

 

应用费用标准进行工程费用的计取 。

 

（５） 掌握造价软件（广联达、神机妙算）的使用方法，熟练