3 串香蕉。（此刻再说前半句的时间，大家已经抓成一团了，引导员故意停
下来不说话，等大家

都恢复为预备姿势后，突然加快速度说一共摘了 3

 

串香蕉）

3)  

 

回顾

  邀请参与的队员讲一讲刚才做游戏的感受，强调规则是

n

3

 

而不是山。

  

 

引申出听清规则的重要性，才能少犯错误。

n

  提问为什么有队员在引导员说下一只猴子的时间就开始抓手指了呢？会有

n
人说：我以

 

为第一只、第二只下来应该是第三只了。

  

“

”

提出生活和工作中也会有许许多多的 我以为 、希望大家能够在今后避免

n
发生因为我

 

以为而造成的误会和错误判断。

 

3.  游戏 3：集体按摩（5-8

 

分钟，场地不做限制，人数不限）

1)  

 

活动目的

作为一个团体项目，大家在下午午餐后容易午睡。趁机组织一场集体按摩活

动以消除疲劳，

 

同时通过身体接触，打破心理间的疏远和隔阂，增进情感。

2)  

 

导入及规则阐述

 

先请大家集体排成一排，然后喊口令 -向左转。后边的人将双手搭在前排队友
的肩膀上。然

“

后说： 各位老师们好，平时不论是站在讲台还是伏案批改，我们的肩膀恐怕

是都会有些僵硬，

为了大家能够更好的完成此次课程。我们一起来次吉尼斯纪录的集体按摩吧。

“ 

   规则讲述：我们要用自己最好的水准为前边的同事放松。请按照先易后难
的次序和方法为队

友的放松出把力。要求先从肩膀由左至右，在从背部由上至下，分别变换为

拳头，空心掌以及揉

 

捏拍打的功效为队友服务。

“

„„ ” 

咿呀柔柔，咿呀咿呀柔柔，咿呀柔柔，咿呀咿呀柔柔 。

„„  

咿呀拍拍，咿呀咿呀拍拍，咿呀拍拍，咿呀咿呀拍拍 。