意识、系统思考、通力协作才能使企业永续经营。请销售、市场、服务、研发、企划、财务、人
力等方面的总监担任讲师，加强对学员分公司各块业务管理的学习，使学员对本公司业务运营的
认识与理解提高到一个新的层面。

第四阶段：管理团队

培训时间为 3 天，包括《激发团队动能》培训、拓展训练、学员联谊会。《激发团队动能》

采用由学员自己当老师，由一个小组全体成员教其他三个小组。老师按团队发展的四个阶段，把
学员分成形成期、风暴期、规范期与表现期四个小组，每个小组领到学员手册、讲师教学指导手
册和讲师授课 PPT。在老师的辅导和指导下（一般一个辅导老师带 2 个小组），各小组成员在各
自房间自行备课，脑力激荡，集思广益，群策群力。第二天，每半天进行一个小组教学，气氛高
涨，创意百出。这种 SAT 教学模式，充分结合了学员自身的管理实践经验，极大激发了小组团
队的学习热情和学习动能。

拓展训练是同专业拓展公司进行合作，学员参加为期一天的户外团队拓展活动。结合精心设

计的领导力拓展训练项目，使大家空前凝聚，加深了对前期项目的全方位理解。

学员联谊会是传统节目，在培训班将要结束时由学员组织，特别安排的学员交换礼物和感言

的环节，再次增进了学员间、师生间的感情交流，大家打成一片，其乐融融。

实习：任务轮岗导师辅导

学习四个阶段的中间，一般都间隔两个月，这两个月里学员有实践练习的任务，包括行动计

划，提交案例，撰写论文。在每个阶段开始之前要对上一次的学习成果进行验收。为了保障学员
将所学应用到实践，在整个培训结束后，人力资源部安排学员进行两个月的实习。为了将对业务
的影响减到最小，用友实行在大区内分公司进行业务轮岗，由当地分公司总经理担任学员的导师，
安排两周职务代理。实习期结束时，对学员进行考核和鉴定，考核结果提交人力资源部。

考核：学习表现四维把关

“

为了检查学员学习效果，我们通过四个维度来进行考核，即 课堂表现+作业完成+实习鉴定+学

”

习汇报 ，每个维度考核分为 25 分，满分 100 分。强化学员掌握学习内容，在最后的培训鉴定

“

”

考核中，专门把参训的学员集中到北京一天，进行命题演讲（如 如何做好分公司总经理 ），内
容紧扣培训内容，以此来检查学员的分析能力、表达能力、领导能力、思考能力和临场应变能力。

任用：及时任用唯才是举

对于考核合格的学员，只要公司出现总经理人选调整，就及时任用；只要综合考核排名靠前，结
合个人意愿，公司马上任用。任用前都会进行总经理层层谈话，解决他们的后顾之忧。在用友，
通过这种培养和选拔，不少学员在 30 岁就当上了总经理，2004 年培训中的 24 名学员中就有三

“

”

分之一的 毕业生 走马上任，他们保证了分公司业务的持续增长。