大型玩具：跷跷板 2 个，滑梯、秋千、平衡木、转椅、攀登架各一个；
3）种植园地一小块。

四、课程基本内容
1．设计原理

1）人的活动与需求（幼儿生理、心理、智育成长的需求）
2）建筑的物质构成要素
3）物质实体与空间的辨证统一
4）设计的依据、内容和要求

2

——

——

——

．建筑构思的一种程序：要素空间

单位空间

单体空间

总体空间

3．与设计对象有关的结构和构造的基础知识
4．设计构思的草图表达及建筑配景的表达
5．水彩渲染表达技法

五、各阶段设计内容及任务要求
1．第一次徒手草图

——从整体环境出发，合理解决道路、人流组织、出入口功能、功能分

区及空间组织方案总体构思。平面构思从单个房间设计开始，完成单体组合体方案及总平
面图 1：500，制作自己方案的大体块工作模型一个，进行方案构思，比例 1：200
2．第二次徒手草图

——解决功能关系、空间造型、结构问题及外部环境设计。平面图1：

200，立面图、剖面图 1：200，外墙剖面 1：50
3．第三次工具草图

——修改二草，深入推敲组合体各组成房间的布置内容、组合关系及

空间造型完成定案方案图，制作自己方案的模型。平面图 1：200，立面图 1：200（不少于
2 个），剖面图 1：200。
4．幼儿园建筑设计最终成果要求
（1) 图纸部分

1）图幅规格：500X800 白色水彩纸
2）图纸内容及要求

图纸内容

比例

表达内容及要求

1．平面图

1：200

表示出各房间门、窗位置、大小，室内
固定设备，厅、廊、阳台、楼梯等设置情
况，室内外高差、铺面及绿化

2．立面图

1：200

表示入口立面或沿街立面。要求画配景

3．剖面图

1：200

需注明标高及层高

4．总平面图

1：500

表示出地段周围环境与建筑物的关系
（周围建筑道路），主次出入口处理、
地段方位围墙大门，园内活动场地中
的大型玩具、铺面、绿化、小品、园内交
通等。

5．透视图

视点位置选择时避免和立面图重复，也可画重点表现室内外关系的鸟瞰图

6．说明

包括技术经济和设计构思两部分，说明该建筑的设计意图，其字体为仿宋
体

7．经济指标

总建筑面积、总用地面积面积、占地面积、绿地面积