的空间拿掉。做出来是这样一个屋顶平面的东西，有点像花篮形状的空间。我们经过计算，
结果花篮形状的空间是最小的，可是在里面看起来是很舒服的。而这个空间是比较大的，
这个空间比这两个长方形空间要节约很多的空间。所以我们觉得非常高兴。

我们从里面看看，游泳池从室内看是这样的情况，这里有十多米高。如果我们做成七米或
者九米游泳池的话，这里是很低、很压抑的。另外，这是钢结构，为什么要用钢结构？因
为怕将来游泳池里蒸汽的水跑上去之后，钢筋混凝土会有裂缝，会使结构里面的钢筋受
到破坏，所以我们采用钢结构。根据国家的规范，这样一个大的空间，要考虑防火，同时
这个结构本身又要防锈，我们就和有关的炼钢厂联系。知道日本有耐火钢，美国有耐锈钢，
但是又耐火又耐锈的钢没有，最后还是找到了中国武钢，经过反反复复的多层检验，最

 

后肯定了 WGJ510C2 ，是非常好的一种钢，是目前世界上其他国家都没有的，就是我们
中国有。

同时考虑在残疾人用的建筑物当中，还是要考虑消防问题。普通的情况之下，我们只要做
消防楼梯就可以了，可是残疾人万一坐轮椅，就不能从消防楼梯往下跑。于是我们考虑做
一个大的坡道，在二层，因为主要的楼层都是在二层活动，如果有必要的话，可以坐着
轮椅从这边下来，这是一个角度。另外一个，我们从这边看，就是这样下来，满足了要求。
同时，甲方也给我们提了一个很好的建议。说这样一来，很多残疾人的体育活动就可以在
这上面进行，残疾人练习爬坡或者锻炼身体，就可以在这上面进行。这是我们预先没有想
到的。有两个坡道，一个是在南面的，这个是在东面，从上面过来一个坡道，这样下来，
然后再从这边下去。

演出的话，要有舞台，要有观众厅。舞台，我们是照正规的舞台做，观众厅做了一个小的
观众厅。考虑到观众厅最好多用途，因为不可能一天到晚在这里审查节目，于是考虑做成
活动的椅子，椅子可以推到墙边上去，贴着墙边，这么一大块的空间面积就留出来了，
空间就可以多用途。这时候不用原来画的施工图了，因为已经可以由机械电动操作。但是
使用下来，没有手拉的方便，经常电动的会出毛病，所以他们感觉很麻烦。

第五，浙江大学紫金港新校区，由于规模比较大，内容比较多，浙大邀请了一些人参加
进一步的建筑设计工作，同时他们也选择了我。最困难的工作是何院士做的，我们是沾别
人的光，所以我和他们说做什么都可以，甚至别人不想做、不愿意做的给我们做都可以，
因为是天上掉下来的馅饼。中心建筑还是何院士做，学校提出何院士要负责大面积的主体
教学区的设计，这是核心的内容，所以没有同意我们的意见，所以我们只好兢兢业业接
下了这个任务。

有一条东西的道路，从学校的西面一直通到学校的东面，要从这里穿过，所以把岛一分
为二。再有，这个岛的面积是 4 万多平方米，可是建筑面积也是 4 万平方米，两个相差得
太小，很多东西就很难做。我们在这方面就动了很多的脑筋，思考怎么办。就想设计一条
路，北面将来可以盖房子，如果这里盖了一大堆的房子，也很不舒服，因为在中间。分两
部分，这部分是学生活动中心，小会堂，1200 个座位，旁边是建筑物。我们考虑把陈列
馆和教室放在这边，同时把这块地基本上占满，从上到下拉出一条斜坡。因为是陈列馆，
所以利用地形在布置建筑的时候，布置一层层的陈列馆。我们再细看一下，这个地方有一
个大的通道，后面是学生宿舍，学生可以从这里过来。这样把两个建筑物做起来之后，因