而产生强烈的吸引力和感染力。

展示应具有科学合理、安全有序的空间与时间规划，并处理好内容

“

”

展开与时空转换的剪辑和连接关系，如同电影蒙太奇的手法，追求流
畅、连贯、运动和节奏，创造机会、营造高潮，使观众在观展过程中，生
理、心理和行为与展示的主题内容产生同步的联系与共鸣。

人作为展示的对象和接受者，是展示的中心和主体，我们需要认真

研究人在展示中的心理及情感活动，有效调动以视觉为主的所有感官作
用，掌握人在展示中的行为特征与活动规律。

由此可见，展示设计的最主要任务是围绕展示的目标、主题和内容，

合理规划人、物、场、时的关系，调动一切可能的条件和因素，以新的创
意、设想和方案赋予展示以特定意义、功能、形式与风格，是感性与理性
紧密结合、高度统一的设计创新活动。一方面它需要系统化的思维模式和
推进程序，科学严谨的条理与秩序，合理的结构与尺度关系，以及相关
联的技术因素等等，这需要展示设计师理性的逻辑和思辨，科学地、创
造性地认识和解决问题的能力。另一方面则要求从美学角度出发的感性
化设计，追求生理与心理上的愉悦、快适和平衡，强化个性化的内涵和
独特的艺术风格，创造具有高感度的诉求功能和人性化特点的展示空间，
这需要展示设计师的感受力、想象力、形象思维和艺术表现能力。

感性与理性的结合集中体现于创造性的设计思维和行为之中，它需

要展示设计师的灵性与智慧，使展示即具备科学性与合理性，又具有艺
术性与趣味性。要创造性地综合利用人类精神文化和现代科学知识、以及
各领域的相关技术与技能于展示设计之中，在展示环境形成的过程中整
体地贯穿主题。丰富精神内涵，提高文化品味，并以出新、奇特、巧妙的
方式和手段，形成观众喜闻乐见的展示形式。追求时尚，表现个性，并
运用美的形式法则，使展示的空间形态及色彩形成新颖独特的艺术风格，
产生强烈的震撼力、感染力和艺术魅力。

三、重视群体合作与现场实际
展示设计具有极强的综合性特点，涉及了诸多学科领域，需要具备

环境设计、造型设计、平面设计、各种现代传播手段利用，以及模拟、表演、
光电、音响、动感等功能与效果设计的综合能力，包括社会学、经营学、传
播学、心理学、美学、工学等多学科的知识和技能，可见，作为展示设计
师所应拥有的知识及能力范围的多面性和广泛性。然而，展示设计师个
人不可能是全通万能的，一般情况下，展示设计是由一个通力协作、相