上述问题同时揭示了建筑物作为阶级社会的产物同时会为相应的阶级服务的

.因此在学习建

筑史时就不难明白建筑物中形制、形象所反映的森严的等级、阶级思想。虽然建筑不会成为社
会进步、建筑变化的先锋，但它会随着设计人或是使用者思想的变化而变化。最终会形成时
代所赋予的鲜明特征而代表这个时代的成就和没落。

 

虽然在物质上建筑不是速朽的，但它们都改变不了最终湮灭的结果。但其在精神及文明上的
传承和影响却是长久存在的。所以建筑设计在文化和哲学上的意义是显而易见的。

 

3. 建筑与人的关系 

这里要说的是建筑和个人，即和生物及社会意义上的个体的人之间的相互影响。

 

大学里老师上课说过建筑设计的主要工作就是

“组织空间，创造环境”。其实在以后的工作中

我渐渐明白了其逻辑关系其实是

“人创造了空间，空间反过来又影响了人”。 

建筑设计要解决的首要问题是功能。功能是什么？功能就是空间使用者对空间环境的各种要
求，包括生理要求和心理要求。这里特别要强调的是：年轻的建筑师往往将其片面的理解为
平面功能，但平面功能仅仅是最基本的要求。这种方法是国内僵化建筑教育方法的产物。有
机的，三维的思考建筑功能往往能创造出有趣、灵活的空间环境。（例如美国建筑师弗兰克

.

盖里的做品）

 

人类大量的活动要在建筑中进行，所有与人生理有关的问题都应得到解决。如呼吸、行走、坐、
卧、进食、排泄、取暖、避寒等等。这是建筑设计要解决的第一步。也是人为自己创造的空间基
本要求。

 

其次，作为高等动物的人有比其它生物更高的需求。如：羞耻感

(隐秘性)、光线、适宜的高度、

声音。

 

最后，应满足人们社会性需求和精神文化需求。如总经理办公室的设置；特殊人群对空间的
独特要求；休息室及吸烟室的设置；火车站中母婴候车室和军人候车室的设置等等。

 

所以，功能所体现的就是人（设计者）在充分考虑自身多种需求的条件下为人（使用者）
所创造的空间环境。然后，人（使用者）在这样的环境下长期生活，这样的空间的优缺点又
在生理及心理或是文化习惯上影响了人。

 

比如说，一个儿童在环境恶劣、空间狭小、毫无私密性可言的住宅中长大；而另一个孩子居
住在功能完善、环境优美、有舒适的个人空间中长大。相信从心理到生理健康这两个孩子都会
有所不同。这个例子也许极端了一些，但是在北京一些所谓的高档写字楼里，恶劣的新风系
统、拥挤嘈杂的办公环境、毫无私密性可言的个人空间真的是令人发疯，苦不堪言。

 

建筑是为人服务，人创造了建筑，建筑反过来又影响了人。我想这是建筑设计的主要目的和
终极意义。