3、向农民宣传和传授一些科学的处理农药瓶的方法。如农民可象处理病死的牲畜一样

对农药瓶进行深埋处理。

4、依靠科学技术开发一些新型的农药和农药瓶。应该紧紧依靠科技，大力开发一些低

毒、无毒、低残留、无残留的新型高效农药来引导农民使用，以减少对环境的破坏。同时依靠
科技开发出一些可降解的塑料农药瓶来替代玻璃农药瓶。

5、依靠法律和政策，对销售和使用高毒农药的行为进行处罚。对农民购买和使用高毒

农药的行为不仅要通过宣传和教育来加以劝阻，还可通过适当的处罚手段来加以禁止。同时
对非法生产和销售高毒农药的行为要加大处罚的力度，要从源头上抓起。

6、利用政策降低农药和其它农资产品的价格，引导农民走新型生态农业的发展道路。

一些低毒高效农药和新型防虫治病产品没有被农民广泛使用的主要原因是价格因素。由于新
产品价格相对较高，这无疑会增加农民的生产成本，降低农民的收入，从而影响农民使用
的积极性。因而利用政策（如税收、补贴等）来降低新型农资产品价格，降低农民的生产成
本，引导农民来使用，促进生态农业的发展。

七、社会实践的体会
通过这次关于农村农药瓶处理方式的调查，使我们深切体会到了农村的环境问题形势

依然十分严峻。由于农民的环保意识不强、受传统的生产和生活方式及客观因素等诸多因素
的影响，在农村中有意或无意地破坏环境的事情或行为还时有发生，环境污染的趋势还没
有得到根本的控制。河里到处是垃圾，河道淤积，河水发黑、发臭，并在不断地丧失其使用
功能。严重的环境污染已经严重地威胁到了农民的身体健康，影响了农村生态农业和经济的
发展。作为生在农村、长在农村的农村学生，我们深感责任重大，我们有责任有义务为改善
我们生存的环境而做点什么。确实环境问题是当前社会发展的一个重大问题，它不仅关系到
经济与社会的发展，也关系到人类的生存与未来。因此我们青少年要切实提高自身的环保意
识，改变自己的不良生活习惯，以自己的实际行动去影响和改变周围的人们，为创建一个
洁净而美丽的农村环境贡献我们的一份力量。

经过这次社会调查的实践与体验，使我们感受到综合实践课全新的学习方式，也使我

们学到了许多传统课堂上所无法学到的东西。我们小组通过共同商定调查题目、讨论确定调
查方案、深入农村开展调查搜集资料、撰写调查报告和体会等，在这过程中使我们逐渐意识
到应学会如何与人去沟通交流，如何与人去团结协作，如何去独立地提出问题、分析问题和
解决问题等。通过这样的社会实践与锻炼，使我们的团结合作意识、动手能力、分析问题解决
问题的能力、人际交往能力和创新精神得到了很好的培养与锻炼，真使我们获益匪浅。

农药瓶处理方式的问卷调查

1、你家经常使用的农药种类有哪些？
A、剧毒    B、中毒    C、低毒    D、无毒
2、你家一年农药的使用量大约是多少？
A、5 瓶以内    B、5-10 瓶     C、10 瓶以上
3、你家农药主要用于哪些方面？
A、蔬菜   B、粮食作物   C、果树   D、其他用途
4、你家对农药的存放有无安全措施？
A、有     B、无
5、你家是如何处理用后的农药瓶的？
A、放在家里   B、随手扔掉   C、收集起来，卖给回收站
6、你知道随手乱扔农药瓶的危害吗？
A、知道     B、略知一二     C、不知道

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