习、辅导的时间不足，培训内容不系统，考试要求不严格，三级教育网作

业发挥不够充分，逐级负责没有完全落实，考核不到位，职工培训制度

落实不力，培训质量不能完全满足安全运输生产的需要。

（三）教育培训机制还不健全

职工教育的激励约束机制、考核评介机制和责任落实机制等，有待继

续完善和逐步规范。特别是在推进、建立职工培训、考核和使用、待遇一体

化机制方面发展还不平衡，部分单位还存在职工培训、考核与上岗人之、

工资待遇相脱节的现象。

三、对策

如何提高职工素质，建设一支政治合格、技术过硬、作风优良的职工

队伍，不断提高教育培训质量，实现站段教育培训的良性运行，主要应

从以下几个方面着手：

（一）坚持先进的教育培训理念指导

思路决定出路，先进的理念是职工培训工作的思想基础。为了适应新

的管理体制对培训的需求，更好的为运输安全生产提供人员素质保证。一

是坚持职教工作源于生产又服务和保障于生产的理念。职教工作在生产一

线了解培训需求，制定培训计划和实施方案，直接服务于现场生产需要 ；

职教干部走出机关，在现场指导教学，充分发挥职教工作服务于生产，

依靠职工素质保安全的作用。二是坚持抓培训就是抓生产抓安全的理念。

将职工培训定位于运输安全生产的第一道工序，贯穿于运输安全生产的

全过程，纳入《安全生产考核办法》，与运输生产同步安排、同步实施、同

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