何的规范，设计

 

人员设计图纸，然后经审核，再到车间试样，再根据情况，修改图纸，如此反
复几次后才能一个产

 

品定型。而在软件界，就没那么好了。领导会说，这个你做，那个他做，也没有
经过很细的分析

 

（国内很多都是这样），在我们这里也没有系统分析员，每个人都是设计员，
也是编程员。虽然这

 

样对个人来说，能学到很多东西，但不利于项目。我国的软件过程水平确实令人
担忧，目前为止只

 

是几个人十几个人的小软件，还没有能拿得手的大型软件。

 

至于中专生编程问题，我认为只要入了这个行，就不会比本科生差。因为对他来
说没有优越的

 

学历条件，那么只好埋头苦学，但这正好适应当前计算机软件迅速发展的今天。
学历只能代表过去

 

和基础。更需要的是有能力的人，解决问题的人，实干的人。我也是个中专生。有
时我确实有点自

 

卑，没有上过高中和大学（由于那个年代，我只知道能为父母减少一点负担就
行了），所以我一直

 

在努力地学习（

Corba，UML，Java，软件过程等），目前为止我并没有觉得

我的构架能力和编码水

 

平比他们差（只是觉得

 English 实在太差）。所以我觉的中专生并不比一般大学

生差（当然有些重

 

点学校除外

 //hehe），有时中专生有更大的压力逼迫自己去学习。学历不是重要

的，关键是一个人

 

的素质。我们不能将目标定位在做程序员或编码员（

Coder）上。光会写代码有

什么用？那叫

“编码 

员

”，在国外是属于体力劳动的，不像国内，会写程序的就叫高科技。重要的是

分析问题、解决问

 

题和规划的能力，系统分析，系统设计及项目规划才是正途。