定基础。

2．有助于选择合适的培训方式。实际的培训管理中，通常会根据不同的培训内容、

不同的培训对象，采用不同的培训方式提高培训效果。通用的需加强和补充的基本知识

和技能，可以采用集中强化培训的方式；只需要员工了解的，可采用会议培训和网络培

训的方式；只是个别岗位员工欠缺的知识和技能，可采用

“一帮一”的方式；需要实际操

作练习的，可采用岗位实际练习的方式等等。通过培训需求分析，可以系统地鉴别出不

同的培训内容和岗位员工个体，需采用何种培训方式，做到因需施教、因材施教。

3．有助于确定合理的培训频次。知识和技能，不是通过一次培训就能掌握，必须是

经常复习、练习、使用，或再次培训，才能达到熟练的程度。就培训管理来讲，同一内容

反复培训是必要的。在进行培训需求分析时，要结合环境的变化、要求的变化、人的记忆

规律，确定合理的培训频次，采用专题讨论、会议培训、理论测试、岗位练习等方式，不

断强化记忆，提高培训效果。

4．有助于内部培训师队伍建设。培训需求分析，要充分考虑员工岗位能力评估结果，

可侧面反映出内部培训师（授课教师）的水平，结合参加培训员工的评价，能明确内部

培训师在哪些方面需要改进，是应该加强语言表达能力，还是改进课件的制作；是讲解

不够深入，还是事例太少，起到促进内部培训师提高能力的作用。

5．有助于节约企业资源。管理者和人力资源管理部门在根据安全培训需求分析结果

制定安全培训规划和计划时，肯定会充分考虑成本因素。通过在充分比较测算的基础上，

会选择典型课堂培训、强化课堂培训、会议培训、专题讨论、岗位实际练习、网络培训等方

式，在集中培训时，还会考虑培训地点、时间、规模、教师等因素，有利于管理层做出合

理的决策，在满足培训效果的基础上，节约企业资源。

四、安全培训需求分析应重点把握的环节

安全培训需求是为了满足特定岗位的实际工作需要而必须接受的培训内容，通过分

析培训需求，建立培训需求矩阵，根据培训需求矩阵确定的培训课时、频率、方式和掌握

程度，制定员工个人和单位的培训计划。在进行安全培训需求分析时，要充分考虑岗位

基本技能、岗位风险、岗位操作规程、相关法律法规及其他要求、HSE 审核结果、岗位能力

评估结果等十四个方面的因素，笔者认为还要重点把握以下容易忽视或流于形式的环节。

1．岗位员工能力素质模型的建立。岗位员工能力素质模型是岗位员工能力评估的基