CAI 相结合的教学手段，达到形象、直观、生动，做到重点突出，难点突破，教学质量较高。

 

　　（三）专业核心课程群教学团队管理

 

　　

1．运行与激励机制 

　　针对成立的

“采矿学核心课程群教学团队”等五个教学团队，制订科学的团队管理制度，

明确团队负责人及团队成员的责任与任务，明确课程建设目标，制定量化考核机制和奖惩
办法，鼓励优秀教师主动多为本科生上课，作为本科生的四年指导教师，提高学生的培养
质量。

 

　　

2．经费保障 

　　为了保障各教学团队建设与改革方案的顺利实施，学校特批

“专业综合改革试点”运行

经费。学院成立经费预算审核小组，对每个核心课程群教学团队的经费预算进行把关。对于
批准的经费预算，直接拨付给教学团队，由团队负责人管理，在学院经费预算审核小组的
监督下使用。

 

　　以

“专业综合改革试点”为契机，为进一步加强采矿工程专业核心课程群的建设，明确

成立了五个核心课程群教学团队，制定了科学的课程与资源建设和改革方案。在运行机制、
激励办法和经费管理的保障下，采矿工程专业的综合改革工作正在良性运行，并初见成效
正在引领示范本校其他专业进行综合改革和建设。