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浅谈“低起点、多层次”课堂教学结构（论文）

简介：“低起点、多层次”课堂结构体现了“面向全体学生，循序渐近、因材施教、全面提高”的原则。“低起点、多层次”课堂结构并非农村初级中学数学课堂教学的最佳模式，在教学中应根据不同的学生群体，不同的教学内容， 不同的教学目标作相应变通。一..

文档关键字： 低起点,多层次,初中教学

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如何激发初中学生学习语文的兴趣

简介：课堂是教师传授知识的主阵地，也是学生获取文化基础知识的主渠道。在每一节课上充分激发起学生的学习兴趣，激发其求知欲，对提高学生的素质、提高学习质量，往往可收到事半功倍的效果。

文档关键字： 初中学生,语文,主题强调法,质疑法,实验比较法

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如何提高初中数学课堂教学效益（论文）

简介：初中生在一天内要接受并消化几个科目的内容有一定困难。我们要想办法让学生在有限的时间内接受当天所学的内容。就数学教学而言，就要充分利用课堂上40分钟时间，提高课堂效益，一切以学生的认知规律和思维智能发展为归依，多从学生角度去考虑问题..

文档关键字： 初中学生,初中数学,数学课堂,课堂效益

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数学目标教学中“导学达标”设计的几点看法

简介：目标教学中，“导学达标”是目标教学的主体部分。课堂教学的根本目的在于教师千方百计引导学生达到预定的教学目标，使学生获得应有发展，是教学设计与实施的核心部分。经过几年的目标教学实施，我对学科目标教学有了切身体会，以下针对数学目标教..

文档关键字： 目标教学,课堂教学,数学目标教学

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小议发散思维在数学教学中的应用

简介：发散思维是对已知信息进行多方向，多角度的思考的思维方式。思考问题时注重多思路、多方案，解决问题时，注重多途经，它对同一个问题，从不同的方向，不同的侧面，不同的层次，横采用探索、转化、变换、迁移、构造、变形、组合、分解等手法，开启..

文档关键字： 发散思维,数学教学,学生

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语文课堂学习习惯的培养

简介：要学好语文，就一定要养成一种良好的学习语文的习惯。良好的学习语文的习惯的养成要通过师生长期的，坚持不懈的努力后才能渐渐形成，在课内必须养成阅读和写作的良好习惯，这些良好的习惯表现在许多方面，结合几年来的教学研究和实践，对其中“使..

文档关键字： 中学语文,课堂学习,学习习惯

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作文教学中的逆向思维培养

简介：“作文教学是语文教学的重要组成部分，是衡量学生语文水平的重要尺度，应当十分重视。”这在中学语文教学大纲中已明确地指出。作为一名语文教师，如何开展作文教学，指导学生写作，提高他们的写作水平，写出角度新颖，构思独到的作品，是教学中的..

文档关键字： 作文教学,语文教学,中学语文

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初中学生数学课外活动初探（论文）

简介：数学课外活动与课堂教学的一个重要区别在于它的灵活、自由、形式多样，可以根据时间、地点、对象的不同，灵活地选择适当的课外活动形式。下面结合自己多年的做法，就中学生数学课外活动的形式和方法，谈谈我的初浅认识和探索。

文档关键字： 课外活动,课堂教学,初中数学

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浅谈初中英语词汇教学的艺术

简介：词汇是语言的三大要素之一，是语言的建筑材料，如何教学生掌握一定数量的词汇，是初中英语教学的重要任务之一。结合自己的教学经验，本文就初中英语词汇教学的艺术谈谈具体教法。

文档关键字： 初中英语,词汇教学

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中学教师论文——浅议中学教师职业倦怠现象

简介：目前，中学教师职业倦怠现象备受关注。本文采用国际通用的Maslach 倦怠量表(MBI— HSS)对132 名中学教师进行调查，试图从社会、组织、个人三个方面探究中学教师职业倦怠的成因并提出相应的对策。

文档关键字： 中学教师,职业倦怠,情绪衰竭

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